我当班主任从踏上工作岗位到现在不知不觉已二十五个年头了，多年来我一直从事高年级语文的教学工作，并年年担任班主任。其间的酸甜苦辣并不是我今天在这里三言两语所能说得清的。这个学期我又担任六年级（2）班的班主任，六年级的学生虽然已经掌握了一定的道理，有了一定的知识。但由于受到社会上一些不良风气的影响，再加上家庭教育欠佳，部分学生形成了好玩懒学的性格。要管好、教好这部分学生，我们班主任需下一番苦功夫，这其中的酸甜苦辣真令我难忘。
众所周知，班主任这个头衔并不是那么好戴的，班主任工作千头万绪，方方面面你都得想到做到，来不得半点懈怠，所以每位班主任都在兢兢业业的工作，唯恐出一点差错。班主任分内的事我们尽心尽力的去做，有些不该班主任做的事我们也要去做，好像班主任是万能的，是所有人的廉价劳动力。个别学生的确难管，经常迟到、旷课，甚至要向你请假假，然后跑到电子铺、网吧玩游戏。作为班主任的怕这怕那，于是又要上报校长又要给家长打电话，一些人不理解你，反而嘲笑你教育无方，给你冷言冷语时，我总感觉到像是有一盆冷水从头泼到脚，真是心酸。
作为班主任，每天都要给孩子们上课，给孩子们做思想工作，跟孩子们一任，每天都要给孩子们上课，给孩子们做思想工作，跟孩子们一块劳动等。这时候一声接着一声的“老师好！”“老师辛苦了！”“老师再见！”等话语令我觉得心里很温暖。有人把孩子比喻成天使，是有一定道理的。刚刚还把我惹得很不愉快地批评过他们之后，他们转身就忘，似乎觉得老师的批评是应该的。我们当班主任的辛苦也就被这一声声甜美的话语给忽略了。那样对于我来说无疑是最幸福的、最甜美的事情了。记得有一次，我们正在做校本操，突然一个小蹦蹦球跑到我的脚下。我纳闷中四下一看，原来是三年级（据说有点弱智）的一位学生趴在教室门口玩，于是我把蹦蹦球还个了他。他接过球后一直看着我笑。那天放学时他故意跑到我的自行车前说了一句“对不起！老师好!从此以后，这个孩子的身影经常出现在我身边，这个孩子的问候声经常在我耳边。让他的班主任羡慕不已，据说他在班级里出来就不和别人玩。听了他班主任的话，心里只有一股甜丝丝的感觉。
苦是我自当班主任以来常忍在心里的。每天班里大大小小的事情都需要我们这些班主任，如主持班会、开展各项活动、打扫清洁、做学生的思想工作等等，辛苦是少不了的。要诉苦的话每个人都有一大堆，但我不愿意把苦挂在嘴上，因为这样会淡化做班主任的甜，也会使自己没有动力去做好接下来的事情。套用一句话那就是既然选择了当教师、当班主任，那就应当风雨兼程。
辣是用来形容我发火时的感觉。孩子是天使，然而并不是每个天使都是可爱的，他们时常惹我生气。有时把我惹急了，我就像是吃了一大把辣椒，一股火气直冒上头来。记得有一天 我们班的惯犯杨永利在检查作业时说没带，我吼到“回家拿去”。他到也听话，就回去了。等我回过神就马上个他妈妈打电话，因为我害怕他中途有什么意外或者躲到哪儿不回家，到时候就更麻烦。可是无奈的时候还是会有辣的。
在班主任工作中，我感触深刻，几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的洗礼,我认为做班主任老师是有滋有味、没有遗憾的、是充实的。我认为，一个教育者如果没有当过班主任，没有零距离地爱过孩子，用心感受过他们的爱与尊重，就不能真正体会做老师的快乐。我喜欢我的教师工作，更爱我的班主任工作。
