今天我读了两个小节，因为我在读第一小节的时候遇到了困难，好想没读懂，回过头又读了一遍，觉得还是似懂非懂，所以，我决定明天再回头读一遍，看看是不是会有不一样的收获。我今天分享一下我理解的内容。我觉得作者所分享的内容是思考和记住的内容，我们可以选择以故事的结构进行讲述和记忆。讲故事的方法就是让学生把所学到的东西以故事的情节进行串联，让有关联的情节联系起来，更容易记住和学习。而且我们在一堂课中要花费五分之一的时间来让学生明白我们的目标，然后展开冲突，让学生明白我们学习这一部分的重要性。我们作为教师，应该说清楚问题，让学生明白问题的本身，不要急于给出答案。
今天读的第二小节，告诉我们对于那些我们需要学生记住，但是他们之间又无意义的内容，我们可以采用一些小窍门。
比如联想法、首字母缩写法、首字母联想法、唱歌法。这样的助记方法是因为给出了提示，所以更容易记住一些。
