“妈妈，我需要一些鼓励。”
“妈妈，我聊音乐时，你别烦躁。”
“妈妈，我感到很孤独，我的心里很累。”
昨天晚上，女儿经历了沉默、低落、烦躁之后终于打开了心扉。
我不算大大咧咧的一个人，但是也不是一个心思细腻，百转千回，十分敏感的人。可是我的女儿偏偏就是这样一个孩子。她能沉湎于一句诗词营造的意境而久久无法自拔。她能围绕一段动人的旋律，去探究、追寻作者的心路历程。她能一遍又一遍地阅读《苏菲的世界》《梦的解析》《中国哲学简史》沉浸其中，无日或忘。
寒假前，她就因为无法契合现在班级的学习环境而烦闷不已。新学期一开学她就重新陷入这个困境。昨天晚上她从老师的教学方法到班主任班级管理手段，从同学的竞争状态到同桌的相处模式，探究自己学习的节奏迟迟无法建立的原因。从她对阅读充满了饱满的热情到她对待电子产品的看法，从她对“私人空间”的坚持到朋友交往的尺度，思考自己感到孤单的深层原因。
我捧着一杯热茶，在茶香氤氲中歪着头静静地听着。当她一遍又一遍地擦拭着肆意流淌的泪水时，我知道她不需要开解不需要建议，只需要一个认真的听众，因为她目前需要的只是倾诉。
她开始寻找解决目前困境的办法。她谈到快班和普通班的差别，自己推翻了调班的想法。她从现在同学的相处模式和大家目前紧张的学习状态，淡化了对前同桌的执着。
最后，她说：“妈妈，根据当前的困境，我现在需要的是快速成长起来。”
这个晚上，我的女儿完成了从对外在的客观原因的追求到对自己内心深处的自省的转变。我清晰地听见她成长拔节的声音。
当她平静下来，关灯休息的时候，我又一次牢牢提醒自己，她说——
“妈妈，我需要一些鼓励。”
“妈妈，我聊音乐时，你别烦躁。
