今天3:16就完成了手头的工作，交接的姑娘今天没来，所以我又空下来啦，一会儿记录完今天的日记准备去读一章节书，再学习一下日记星球的课程。
今天再职场上的小收获是：
1，领导交待的事情及时完成，过程中遇到问题及时反馈，不要等
2，领导交代给的任务做一些备份，如果第一份不合格，好有第二份补上。
育儿小心得
今天和钢琴学习的两个妈妈一起核对课时，学习半年时间，21周，孩子的变化还是显而易见的，就是妈妈的用心程度还有待增加，最近天气越来越冷，天黑的也早了，导致练琴的时间每天都会被排挤掉，于是琴进家这个事情就需要提上日程。怎么和亲戚说，具体什么时候和亲戚说都需要再和老公商量下。
这周末开始孩子就要开始上幼儿园的小学衔接班了，需要适应新的时间表，时间规划变得越来越重要，今天在育儿社群分享了时间管理的相关知识，家长们听完都喊很落地，这周末也要和孩子一起实践起来。只有让孩子参与进时间管理的制定，实践时才会真正有质量。
今天想在日记里记录下第一次听说的《吃掉那只青蛙》。
吃青蛙理论是博恩·崔西在《吃掉那只青蛙》一书中提出的，这个理论很适合用来引导孩子学习时间管理的策略。
博恩·崔西把一天中需要做的每一件事都定义成一只青蛙，在排列任务清单时，他会按照事情的重要程度把任务分成大、中、小青蛙，每天最重要、最难的任务，就是“最大、最丑的青蛙”。
当孩子在排列青蛙大小时，其实就是在练习为任务排列轻重缓急的顺序。博恩.崔西建议从最大、最丑的那只青蛙开始，一旦攻克下最难的任务，那么后边的困难就好解决了。特别是娃写作业，刚开始是精力最充沛、注意力最集中的时候，适合先把最重要、最难的任务完成。
这种“吃青蛙”的练习，给任务排列轻重缓急，其实就是在培养孩子做事的策略眼光，帮助他们评估任务、分配时间、完成任务。所以在梳理学习任务时，让孩子做主导，多听听孩子的想法。然后，我们恰当的提出建议。
又是收获满满的一天，加油，把番茄钟应用到工作上来！
