这些句子中谓语动词eat受到了主语限制，出现了时间，状态和语气的变化，实际上是一种被限定了的动词。所以谓语动词有另外一个名字： “限定性动词（finite verbs）”。
比如，以上第一句中的eats已经被限定为之前的第三人称单数所用；如果把The rabbit改成你或我，那就不对了
那与之相对的，就是不受主语限制，不被限定的动词； 而这样的动词也失去了表达时间和人称的本领。 这样的动词就是 “非-限定性动词（non-finite verbs）。”，它的另一个名字就是我们今天的主角“非-谓语动词”。
动词不定式
有时to也可省略...
第二个动词cook是个不定式，只不过之前省略了to。那什么时候是省略to的不定式 ？？？？？
不定式做主语
很明显，在这里to eat是动词不定式，在句中充当主语。
这个不定式表示的意思是“一天吃一根胡萝卜” 这个行为。那么，是谁一天吃一根胡萝卜，具体在过去吃还是将来吃？光看到to eat，咱们还不确定，所以才是“不定式”， 对不对？
这个“不定式”，或者说行为，不受具体的人和时间限制，
避免头重脚轻it 做形式主语
不定式做宾语
to eat在这里做了谓语动词likes的宾语；但是，有的动词后面是不能接不定式做宾语的，这个后面会说
to eat a carrot 是补充说明狼的动作，或者说是兔子希望狼发出的动作。
有些谓语动词，如see，find、watch即have、make、let 这类“使役” 动词）后面用不定式作宾补需要省略to，
动名词
动名词的本质是名词，名词在句子中充当的成分，动名词都可以充当。
如果用动名词或动名词词组来替换上面的名词 carrots，可以这样说：
Eating carrots 就是个动名词短语，成功地把动词eat转换成名词的性质，表达了“吃胡萝卜” 这个行为，相当于名词在句中作主语。
这种动名词作定语的用法，很容易和之后会讲的现在分词作定语搞混淆。
有的动词后面是不可以用不定式，比如我们不可以说：
必须说：
这样的动词、动词词组还有
宾语出了在动词之后出现，也会在介词之后出现...
既然是宾语，就不能直接用动词，而是要先把动词改成非谓语动词。改成哪一种那？ 当时就是动名词喽。比如：
有的时候，我们会遇到to作介词的词组，这时候千万不要把它当成动词不定式的to，比如：
请特别注意， look forward to 是个动词短语，其中的to是个介词，后面跟动名词充当宾语，你可千万不要把它理解成动词不定式的to。 这个可是个经典“易错”，“易考”的概念。
现在分词
一只说话的兔子，我们基于talking只能判断出这只兔子是会说话的，但是这只兔子到底是过去在说话，还是将来在说话那？咱们不得而知，所以说，现在分词不一定自带 “现在”的属性。
现在分词作定语 vs 动名词作定语
这里的sleeping表示的是一只 “在睡觉”的兔子，可不是个名词。它是个现在分词，相当于一个形容词，用来修饰兔子的状态 “在睡觉”。我们只知道兔子的状态是 “在睡觉”，至于它是昨天在睡觉还是明天在睡觉，并没有明确指出。
我们知道，形容词可以作表语 （主语补语），比如“
咱们可把这里的形容词改成一个现在分词，
你可能意识到了，很多我们平时张嘴就来的，用来形容人和物的词，其实都是现在分词，比如：
interest 作动词的意思是 “让人产生兴趣”，所以现在分词相当于把动词转换成了形容词，意思是 “让人产生兴趣的”，也就是 “有趣的”。
同理，exciting是从到动词excite（让人激动）转换来的。
encouraging 是从动词encourage（鼓舞人心）转换来的。
现在分词eating做了宾语rabbit的宾语补足语，表示 “兔子在吃胡萝卜”。咱们之前在所不定式的时候提到过不定式作宾语补足语的用法，如：
动词不定式作宾语补足语时，表示一个动作自始至终的过程，强调动作已经发送了。
现在分词作宾语补足语时，表示动作正在进行中，强调动作进行的状态。
过去分词
过去分词是非谓语动词，它不能自带时间，不能表示过去的时间。
但，实际上很多常见的动词的过去分词都是不规则的，比如：
通常的形容词，比如big ，small，smart都是还在名词前的，
但是过去分词短语作定语，则要放在被修饰的名词之后，“后置定语”
- 现在分词暗含主动关系， 即被描述的是做出动作的人/物，The story is interesting 暗含的意义是故事让人感到有兴趣。
- 而过去分词暗含被动关系，即被描述的额动作是接受者，The rabbit is interested。暗含的意义是，兔子被某事某物引起了兴趣。这个也很好理解把。
主语carrot field 是seen的逻辑主语，它们之间是一种被动的关系，所以使用过去分词。
其实要弄清楚到底是该用过去分词，还是现在分词，还是要看句中到底是主动的含义，还是被动的含义，
