今天在学校跟学生发了很大的火，我没有想到：简单的古诗默写还能错误那么多。让我该给他们找一点古诗填空写一写了。还有阅读理解不会标准的答题模版，那就找一写同类型的让学生赏析句子，总结句式和模版让他们背诵下来，至于难懂的词语理解。只能说这是一种感觉，需要多加练习。在课堂上多找一些字词让他们练习。
班级中差生大面积题目都不会写，彻底激怒了我。让我感觉我从下手，每次挑选好的改，可是他们写的并不怎么样。这样我真正的意识到需要对他们进行专题训练了。基础过关好的必须全对，中差生必须全对。阅读理解属于拔高的，归纳题型，把课内阅读中的重点段落进行出题，专项练习。
我觉得只有这样他们才能真正的有提高，我一直觉得课堂上学生听课的状态与平日里表达的有很大的相关性。因为我在意班级孩子的成绩，所以会动怒。当然我先到了解决方案。这些都还来得及改变
