1
曾遇到这样一位家长。他对自己的孩子怀有各种不满，觉得孩子这也不行，那也不行。
“学习成绩不好；弹琴丢三落四；唱歌五音不全……典型的干啥啥不行，吃啥啥没够。真不知道拿他怎么办好？”
他对孩子寄予了厚望，给孩子报了各种各样的兴趣班和辅导班，投入了大量人力物力财力，但收获与预期大相径庭。
于是，他感到失望，甚至羞耻。
同样都是学习，为什么班上的XX成绩那么好？我孩子那么差？
为什么老李的孩子钢琴考到八级，我孩子连四级都过不去？
爱迪生为了发明灯泡，能做1000次试验。
达芬奇为了成为画家，能画出上万幅鸡蛋。
为什么我的孩子就是不行？
与这位家长抱有相同想法的人有很多，在他们眼里：世上最优秀的孩子永远是别人家的孩子，自己的孩子永远站在差强人意的那边。
对此，我不禁要问，真相真的是这样吗？
2
爱因斯坦曾说：“每个人都是天才，但如果你要一条鱼去爬树，那这条鱼这辈子都会觉得自己很笨。”
这就告诉了我们，父母想要孩子将来有所成就，首先要知道自己的孩子是鱼，还是鸟。
如果是鱼，要给它一大片的水；如果是鸟，要给它一片蓝天。
诚如世上没有两个长得一模一样的人，生活中也没有完全一致的成长经历。
名人成长故事、现实中的优秀经验家长可以拿来做参考，但千万不能生搬硬抄。把孩子硬往模子里套的结果，往往都是走形。
教育不是像工厂那样产出一模一样的布偶，而是像艺术家那样对每一个作品都精雕细琢。
没有人比父母更了解自己的孩子，所以家庭教育在整个教育环节中占有举足轻重的地位。
因为了解，所以更容易因材施教，并在这过程中循序渐进的引导。
在决定孩子未来的发展方向时，家长是太以自己的意志为转移的，应该更多的结合实际情况，聆听孩子的意见。
于是，有人说：屁大个孩子，能有什么意见？还是得家长说了算！
这样的观点完全错误，一项技能（或者一门学科），只有孩子发自内心的接受，并乐意投入，才能称之为爱好。
逼孩子学东西容易，帮孩子培养爱好有点难，需要家长有一副能够“发现美”的眼睛，看到孩子身上的闪光点。
涂乱画、拆卸玩具、胡蹦乱跳……这些看似淘气的行为背后，很可能潜藏着孩子异于常人的特质。
3
曾在一档综艺节目中，看到一对夫妻因为教育孩子的问题吵的不可开交。
吵架的原因是丈夫埋怨妻子爱化妆，每次出门总得画一两个小时的妆，不仅浪费了大量的时间，还教坏了孩子。搞得孩子也学着涂脂抹粉，整天搞得跟小鬼儿似的。
男主人对妻子给孩子养成坏习惯表示强烈愤慨，现场很多人对他表示支持。
可是大家忽略了一个问题，未成年人化妆固然不是一个好习惯，但化妆不一定是坏的爱好。
如果用科学的方法正确引导，化妆可以延伸到绘画、手工……艺术门类上去。
哪怕停留在化妆层面，成为一名化妆师，也会有辉煌的未来。
每个孩子身上都有闪光点，相信它们的存在，并挖掘它们，是教育迈向成功的第一步。
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