每个人都有自己独特的学习方式，记忆的方式: 有些人是要大声读，有些人是听，有些人需要记笔记，我就是这最后一种。
记得以前为了跟老师学习一种新产品，记笔记加重新复盘，一天用掉了一支笔。现在有了思维导图，就不需要了，一两个小时的会议记录，甚至一天的课程，都可以快速地把所有重点记下来。
学习这个系统的时候都是在车上反复听，然后发现还是得整理复盘，不然效果不好，边学边忘。
接下来的内容主要是复盘:
首先DISC是基于特定情境下的特定行为模式，没有好坏之分，每个人都有四种行为模式，又都具备主行为模式。如何快速地识别DISC呢？
快速识别
首先看关注的重点是任务导向关注事，还是人际导向关注人。其实要看其是直接主动还是间接被动的。另外看情绪是内收还是外放的，是否自然。根据这些判断:
D 任务导向，关注事。不达目的誓不罢休，所以是直接主动的。情绪外露表情控制。
I 人际导向，关注人。喜欢成为焦点，是直接主动的。情绪外露，甚至有时表情是夸张的。
S 人际导向，关注人。不喜欢冲突，关注人际关系，隐忍。所以是间接被动的，情绪内收，表情自然。
C任务导向，关注事情。关注事情的正确性及原因，间接被动，情绪内收表情控制。
团队中的作用
D: 承担压力，推动力，决策力，执行力。
I: 外部资源整合，影响力，沟通力，说服力。
S: 耐心稳健，平衡利益，避免冲突，人际敏感。
C: 高标准，严要求，事事规划，自律严谨。
不同状态下的DISC
D一般状态:直接果断 压力状态:专横跋扈，盛气凌人。超承受极限:离场
I: 一般状态:热情开朗 压力状态:夸张作秀 超承受极限:暂时退让，谴责攻击别人。
S: 一般状态: 善解人意，乐于助人 压力状态: 沉默 超承受极限: 愤怒，情绪失控。
C: 善于分析，好标准。压力状态: 回避问题，优柔寡断。超承受极限:自以为是。
个人特质与组织特质之匹配
特质相同为最佳匹配，邻居优势相生，对角线为不匹配。
如何激活一个人的工作动力
植物是否能茁壮成长，环境和土壤是决定因素。同样寻找适合我们的环境和土壤是我们人生重要的任务。当个人特质与组织特质匹配，就能充分发挥一个人的优势，从而激活我们的工作动力。
记忆
记忆＝想象+连接+回忆，复盘后发现记住也不难，可以想象一个典型特质的人，连接他的特点和典型事例，加上复盘，主要知识点基本全记住了。灵活应用是一个长期的过程。
2019.4.14
