斌斌战友的这篇《太残忍了！在老师的命令下，我用一支笔，亲手杀了我生命中最重要的6个人》，其实看一眼标题，我心底已经有数了，这个小游戏我也玩过，不过我还是很好奇，你会如何阐释和叙述这个故事，对于从来没有玩过这个游戏的读者来说，是一个不错的吸睛的好标题。
这是您亲身经历的一个游戏，老师让您写下了生命中最重要的六个人，然后依次划掉他们，您用了杀死这个词语，确实很吸引眼球。如果为了不让读者有不适感的话，标题还可以再改一下，例如，《太残忍了，一只笔竟然让我众叛亲离！》，或者《只要10分钟，生命中最重要的六个人都离我而去》，我觉得现在的标题，还是有点太长了，可以再思考一下。
文章中对每次划掉一个姓名时内心的冲突表现特别的精彩，而且和老师之间的对话，也特别有画面感，描写非常细腻，为你点赞！
老师的答案是“学生”，有点出乎我的意料之外，我觉得这个才是故事的高潮。而不是你划掉了你自己的亲人，只剩下自己。因为突然文章到了这里有两条线索了，并且在这里交织了。一方面是你的答案，一方面是老师的答案。如果单纯从你的答案出发，解读出来就是，我们时刻准备着孤独地迎战自己的人生，因为唯一能够依靠的就是自己的力量。但是这里突然出现了老师这条线索，就变成了，在老师眼里，教书育人是他的使命，所以，谁都比不上学生来得重要，他通过这个游戏，传递了师者的崇高信念，为你赋能。
就像我之前在双螺旋里讲过的那样，高潮之后，我们要再甩出去一个小尾巴，关于你的老师，我觉得恰恰是要再多说几句话的，因为他的答案，是非常值得琢磨的。至少我读到了，这个世界上有些人活着，他的幸福人生是建立在别人因为他的存在而改变的使命中的，13岁的你，是第一次认识到了，当芸芸终生都在为稻粱谋，为自己的生存去奋斗的时候，还有的人，是背负着使命，活成一束光的。这个时候，就可以把这篇文章的立意，拉升了一个维度。
结尾或许可以这样写：很幸运的是，13岁的我，第一次体会到了孤独，也第一次体会到了自己是被光照亮的那“一个”人。结尾的隐喻，象征物有了，意味就出来了。您看看呢？
分享一篇，也是在老师的指引下，逐步发现和觉察自己的感悟，尤其是结尾，我也用到了隐喻，您可以再琢磨一下，《我听到了果实落地的声音》。
