我只负责去爱
文/阳光
1、孩子最近状态很不好。
这周请了一周假。
孩子回到家，吃过饭就说约好了和朋友一起玩。
我就送孩子去。等孩子玩完后，她爸又接她回来。
孩子说自己的状态，我就听着，有些心疼。还有些担心和焦虑。我感觉自己的心理学专业知识和专业能力似乎没有办法帮到孩子。
我甚至想出另外几种方式来，想帮孩子走出目前的状态。我把想法告诉孩子，但是孩子拒绝，她的理由是无法信任别人。
我最后问她信任谁？孩子指了指我“妈妈”。
我感觉有些压力山大。
2、第二天，我早晨自由书写这件事情。突然一句话冒出来了:我可以去爱孩子。
是的，我不知道怎么处理孩子的问题，但是我知道如何爱孩子。
我目前的焦虑和担心，只会加重孩子的压力，根本无法帮助到孩子。
但是我了解孩子，孩子也信任我，我就在这几天好好陪孩子就可以了。
想清楚这一点，我如释重负。
我有空就陪孩子，拥抱孩子，听她说话，陪她聊天。她给我分享什么，我就听，就看，就真实说自己的想法。
有时，我也会和她讨论一下。
甚至，有时我回到家，孩子一脸沮丧地对我说:我又没有听课，没有学习。
我就拥抱她，安慰她，甚至有时在她自责的时候，教她把责任推到外面，教她不讲道理。我说虽然这有些不讲道理，但是我们就是得学会不讲道理。
孩子的脸色慢慢平静了，又可以开心地玩去了。
而且孩子会和朋友一起出去玩。
我回到家，第一件事情就是看孩子，拥抱孩子。
孩子这几天在家，活泼开朗，爱笑爱闹的。
昨晚睡前还过来和我玩闹一会。说待在家太舒服了，太开心了，不想去学校。
我说要不下周继续请假？她说到时候再说吧，说不定到时候她又想去学校了。
3、今天孩子在我怀里说:“我玩得很开心，就是没有学习。”
我:“学习不是在学校干的事情吗？”
孩子点头:有道理。
我:在家就吃好、睡好、玩好。
4、孩子的皮肤变亮了，有光泽了。眼睛有神了。表情生动了。
爱孩子就是爱她本身的样子，就是倾听、陪伴，做她需要做的事情。不需要的事情就闭嘴吧。
孩子刚回来几天的时候，需要我拥抱很久，要我听她说很久的话。
而昨晚睡前，她还跑过来和我打闹嬉戏了一会。
今天中午回家，抱了一下，说了几句话，孩子就做自己的事情了。她已经不需要我的陪伴了。
5、那天，孩子说她很喜欢抱抱贴贴的，这样会感觉到温暖。
我就抱抱她，多抱抱她吧。
我不知道如何从心理专业角度帮助到她，但是孩子信任我，愿意什么都和我讲。
这是我很大的优势，也是我和孩子……
孩子愿意信任我，而且告诉我她的需要。
我就可以多陪陪她，抱抱她，欣赏她。
是的，我不知道如何帮助她。但是我知道如何爱她，用她感觉温暖的方式陪她。
陪她逛街，陪她说话，多抱抱她，夸夸她，给她说她对我们多么重要。
是的，我只负责爱她，用她的方式去爱她、关心她就够了。
然后，信任她。
6、看着孩子的状态，我很放心。
孩子没有一点问题，她只是感觉孤独，缺乏支持而已。
我只负责去爱，去听她说话，而不企图改变她。这就够了。
如果需要，下周再请一周假也没什么大不了。
落下的课程可以补，但是孩子的成长，孩子的陪伴，孩子……
其实，在人生的长河中，一个人的快乐和幸福最重要，知识在目前的网络时代是随时可以补上的。
但一个人的内心能量，对爱的感受力，这些更需要学习。
