这是2019年1月1日“崔律精时力之亲子时间管理（1月）”系列第1.1讲的课后实践。
<实践事项>
购买物料，结合今天的孩子起床栗子，联系一个类似的孩子磨蹭的栗子，并从自己和孩子两方面分析原因（写在实践2）。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
①亲子时间管理，是大人和小孩一起提高时间管理的能力（谢谢儿子，让我变成更好的人）
②遇到亲子问题要跳脱出自己的角色限制，多角度考虑，也许事实并不等于我的感觉噢（小孩拖拉，原因并不只怪小孩，大人也有原因）
③家长要了解小孩的能力，尊重个体差异，防止误伤，杜绝贴标签。（不是小孩差，是家长的要求高于小孩的能力范围）
④育儿育己，自己做个好榜样，从小陪孩子养成好习惯，终身成长。
2.我们的案例与分析：
钱包（我儿子）两岁，目前是每次一要刷牙就开始转移注意力，做这个那个，看书玩球的。有时候好久才能刷牙。说真的，特别费心力，一边压着火，一边编故事哄他刷牙。听完课我想了想可能的原因：
①小孩：年龄小，两岁心智不成熟；我刷牙时虽然尽量照顾他，但是对小宝宝来说肯定也是不太舒服的，所以他不太会乖乖地坐下刷牙。
②大人：我规则意识差，总是担心给孩子留下心理阴影，怕他抵抗刷牙，所以尽量满足他的要求，导致他也愿意提要求；
A2：今天晚上要刷牙之前，就告诉他要刷牙了，读完绘本（《刷牙小火车》或《牙虫大作战》等）就刷牙。不可以做别的噢，但是刷完牙妈妈可以陪你玩游戏读绘本。读完绘本就开始刷牙，如果小孩提其它要求，就坚定说不可以，刷完牙才行。这个过程可能会维持一段时间，这很正常，我不要着急。刷完牙后我要给他及时鼓励，拥抱一下，然后闻闻他的嘴巴说“真香啊宝贝，今天宝贝刷牙好认真，妈妈好幸福啊～～”
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(如有)：
①元旦我独立带娃，所以没有办法一个人全神贯注听课，于是听了三遍，第三遍是在小孩午睡的时候听的，每次都能有新的收获，棒棒哒～～
②之前没怎么在简书打卡，2019我要每天都来投稿啊哈哈哈，好期待呀！
③也祝崔律新年快乐，心想事成！么么哒～(^з^)～
