8月秋高气爽，8月丹桂飘香，8月更是一个收获满满的季节，伴随着兴成长阅读计划暑期教师充电模式的接近尾声，也为我们乡村教师的今后阅读教学之路注入了新鲜的血液，指明了前进的方向。
时光荏苒 ，转眼间又一个新的学年迈着轻快的脚步向我们款款走来。为了迎接新学期，进一步推进“新教育”实验的进行，深入践行“书香校园”建设，进一步促进学生养成爱读书、读好书的良好习惯，同时也为了把自己这一个月来的收获付诸实践，特制订本计划。
一、读书书目：
1、《皮皮鲁传》郑渊洁
2、《鲁西西传》郑渊洁
3、《安徒生童话》
4、《彼得·潘》
5、《一百条裙子》
6、《夏洛的网》E·B怀特
二、读书举措：
1、充分利用“晨诵、午读、暮醒”指导学生朗诵经典篇目，提升学生文学素养。
2、利用班级微信、QQ群等通讯手段引导学生家长共读，提升家长整体素质。
3、每月制定月读书计划，建立阅读实验教室，做到月月有计划、有过程性材料、有成果图片、有总结及整改措施。
4、每月举行一次读书、演讲、课本剧等表演，提高学生阅读兴趣，促进学生养成一生与好书为伴的高尚情趣。
此外，我充分利用我们班级每周三的阅读课，提前给孩子布置阅读任务，让他们有目的的进行阅读，带着问题阅读，同时随时记录自己的阅读感受，与文本充分对话，同时为了为了增加阅读效果，我为孩子们积极创设阅读情境，渲染阅读氛围，例如精心布置黑板，班级文化墙，走廊文化建设等，让孩子们沐浴书香！在书海里尽情遨游！
最后，我觉得开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。
开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。
开展评比活动，建立读书活动的激励机制。
①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。
②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。相信在这样的活动中孩子们一定会爱上阅读！
