潘老师今天授课的内容非常丰富，创造场域的能量流动非常蓬勃，我们浸润在其中，幸福而绽放。
回到家里，儿子送一支玫瑰花给我，我说：谢谢你哦。女儿在旁边说：这花是我拿回来的，送给妈妈的。我立即表达：谢谢你哦，谢谢你的花花。女儿说：妈妈，妳才去泡了两天，回来的语气都不一样了，我要记录一下。一家四口说说笑笑，我边打趣队友边说往事，气氛非常愉悦。学了即用，不要吝啬爱的表达。
潘老师在课堂解释了归因模式，我对这方面内容有了更深一层的理解。归因的方向在外因，导向就聚焦于问题上，寻找外部原因，思维受限于问题框架；归因的聚焦在自己，向内探索，就会养成成长性的思维。
前段时间儿子的讲话中出现“不关我的事，不是我的错”之类语言的频次比较高，我们觉察到了。某次事情发生后，他说不是他的错，是姐姐的问题。我和阿杜耐心的和他探讨了关于责任方面的内容，每个人都有其责任，爸爸妈妈有上班养家糊口的责任，比如小孩子在家里也要做相应的家务，家里成员各司其职，共同维护和创造这个家。你是我们的儿子，是我们家里重要的一员，你也有责任，不是什么事都与你无关，不关你事。自此之后，儿子不说与他无关这类的话语了，对做家务也是充满热情的。所以，今天老师讲到归因这部分内容时，我的感触很深，对其理解也更清晰了。
珍惜每次的学习，珍惜每个点滴的成长，珍惜人生道路的每一步，感谢您，潘老师。
感谢史博士对教育事业的热情，才有了我们的相知相遇与共学。
感谢韦老师的每次相伴，才有了我们成长的彼此见证。
感谢每位教练伙伴的坦诚与真实，才有了我们更绵长的教练之道同修。
感谢感恩。
