推荐理由
荣获1956年美国凯迪克银奖，1956年国际安徒生文学奖作品奖，作者玛丽·荷·艾斯的又一力作，她一生共创作出版21本绘本，并多次获得凯迪克大奖，她被美国图画书界誉为20世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一
艾斯的作品多以展现大自然为主，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流，这本绘本就是这样的主题，静观聆听、和谐共处，享受与动物宁静相处的片刻；有助于培养孩子正确的自然观、价值观
故事简介
太阳出来了，小女孩来到一片草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就对蚱蜢说：和我一起玩好吗？当她伸手想去抓蚱蜢时，蚱蜢吓得连忙跳开了
接下来，小女孩陆续看到了青蛙、乌龟、松鼠、蓝松鸦、兔子、小蛇等小动物，当她想要和小动物们一起玩并伸手去抓时，所有的小动物都被吓跑了
小女孩有点伤心，她摘了一朵蒲公英吹散了，自己静静地坐在石头上，没有发出声音，意外的是，原本吓跑的动物们一一回来了，它们回到原来的位置，和小女孩儿一起安静地呆在一起；更惊喜的是，一只小鹿也来了，它亲吻了小女孩
小女孩好开心，所有的动物都和她一起玩了
美育欣赏
画风清新自然，简朴但不简约，看似几笔铅笔简笔画，却将绘本要表达的主题展现地淋漓尽致：整体以白色为背景，搭配温暖的浅黄色，完美地把人与自然和动物之间的关系本质描述出来：人类也是自然界的一部分，只有平等对待动物，尊重它们才能收获快乐
故事中的小女孩身穿白色连衣裙，头上的蝴蝶结和脚上的袜子都是纯白色，很容易让读者想到天真无邪的童年，单纯又美好
而绘本中的太阳也与众不同，不是我们经常看到的金黄色或红色，而是白色，与整个绘本白色的背景和小女孩白色的裙子遥相呼应，十分温馨，不刺眼也不激烈
文字力量
绘本的情节很简单，文字也很简洁，有很多还是重复式叙述，节奏感很强，富有规律，当孩子发现这一规律后，就可以自己创编了，也可以想象一下，如果自己是故事中的小女孩，又会怎么做呢？
故事内容虽然不复杂，但是通过小女孩与动物们的相处，可以让孩子们明白：尊重动物的生活习性，不打扰它们，自然就能与它们和谐相处
观察细节
扉页上有不同的小花，也是正文中出现的，可以和孩子一起找一找；小女孩每次想去伸手抓小动物们，她的动作和姿态是变化的，比如：抓蚱蜢时，她站在叶子前；抓青蛙时，她又蹲在了地上；看松鼠时，她抬头看向高高的大树......这些变化都随着小动物们逃走的方向
太阳的位置也在发生变化，还有水塘里不同人物的倒影和溅起的水花，让画面充满了动态感
故事在小鹿出场时发生了转折，当小女孩静坐下来后，不仅原本逃走的动物们回来了，就连小鹿也主动上前，让小女孩惊喜不已
还有一个不容忽视的细节是池塘边的铁丝网，它在悄悄地发生变化，一会儿清晰可见，一会儿又仿佛消失了，尤其是最后一页小女孩走向来时的方向，消失的铁丝网象征着她与动物之间的隔阂也随之不见
惊喜彩蛋
作者玛丽·荷·艾斯出生在一个小镇，那里有湖泊和森林，是个美丽的地方，她非常喜欢观察森林中的小动物和昆虫们，喜欢聆听大自然的声音，这样的经历带给她很多乐趣，她也将这种美好的感觉带入创作中，这也是绘本的创作灵感来源
育儿启示
人与自然、动物如何相处？人也是自然界中的一部分，没有特权，更不是主人或主宰者，不能过度开发，要和自然界和谐相处，静观聆听，不惊扰、不伤害，享受与大自然相处的每一个美好瞬间
