今年自认为各项材料基本准备好。暑假接到校信通后,原本只打算交交材料,排排队。往学校办公室交材料的时候,有人打趣:哪有你的菜,交也是白交。我表面嘻哈下内心却点燃了10%倔强的希望。
结果公示前一天晚上,老张发来微信"你好像在前十"后,觉察一下自已的感受:怀疑+兴奋+期待+恐慌。
第二天到会议室拿材料,看到初步的结果后,落地的喜悦,伴随着泛滥的感激,同时也掩藏着接踵而至的恐慌。
材料上交到专技科时,艳君在一审时就告知一重磅消息:你的职称“职业技术”虽然是历史遗留问题,但是根据政策不能申报“心理健康”,于是,心情在失落、愤怒、放弃、接受、不甘、期待之间徘徊。各种电话咨询、求助无果后,终于,灰溜溜地回到办公室,一句话也不想说,宇航回来,好奇的问他,让我看看你的职称证,证书上赫然写着“职业技术(心理学)”,比我多个小括号。重新燃起希望,再次申请、交涉,同时到教育局人事科把当时评一级职称时的原始材料取出去,再次前往专技科,终于,材料被接收了。
然后是准备讲课答辩了。在使用哪个教材上,犯了大难。仔细过了一遍后,发现自己曾经参与编写的教材不仅平时不能直接用,而且也无法在评委面前很好的模拟展示,没有学生、没有互动,没有知识点,纠结了两天后,决定果断放弃,启用平常使用的校本教材,为了更加顺手,花了三天时间重新整理了讲过的所有课,竟然累计了42节校本课例,分成三个年级,重新编写了封面、目录和页码,小有成就感。整理好后,原本想把商先生当评委模拟一下,实在找不到上课的感觉。于是疯狂花了一周时间,把不太熟悉的课题在借班的前题下重新上了一个遍,终于找回了上课的感觉。
正当我沉浸在自作聪明的欣喜中时,闵宇飞质疑:校本教材不正规。这时离答辩只有两周,借助李阳向专技科询问是否可用自编写校本教材,等待无果。
一切重头再来,再次捡起以前放弃的教材。慎重分析后,确定接下来的备课策略:每一课得重新设计,而且得加入能让评委看得见的知识点。硬着头皮,加班加点,每一课都重新回炉后,以一天两节课的速度进行__个个攻克,竟然脱胎换骨,又是一个个新课例,除了3节难题:《E网情深》、《做理财管家》《情绪脸谱》外,其它课中发现有规律可循,《读懂你的爱》和《走近老师,照亮自己》可选用一个模式,竟然被我用上了萨提亚的冰山理论,《谢谢你的陪伴》和《我们一起走过》竟然被我用上冥想和萨提亚的影响轮,《兴趣是最好的老师》和《点燃学习激情》几乎是同一节课。
暗处窃喜:一切皆有可能,设计课的水平又提高不少。
又是一番疯狂试课,效果是OK的。
窃喜之后,也为当时编写的教材感到哭笑不得,多人参与+时间紧迫,使整个教材缺乏系统,出现如此多BUG:3节关于考试明显过多,2节关于青春期恋爱的话题,内容有明显重复。《学会沟通》话题过大。再次想到我们的校本课程,增添几分警觉:框架要搭好,内容要把好关。
就这样__晚上设计课、白天找班试课、改课(定稿后写在便利贴上,花花绿绿粘在书上颇为好看), 交材料后的一个月里,没有周末,没有晚上,心甘情愿粘在办公室。连同走路、吃饭、睡觉、上厕所_脑子里满是短时间内强行塞入的知识点和每一节的架构,魔怔了。最对不起的:是我的小腰,因为久坐的习惯又回来了。每天晚上在向它忏悔:对不起,请原谅,谢谢你,我爱你。
周日答辩,周五晚上,体会到一种无法自控的思维奔逸的幻觉。
周六早上来到办公室,两套教材放在一边(一套空白为题,一套粘满便利贴为答案),在脑子里过一课,撕掉一课的便利贴。宇航走过来,宣布了一消息“因为十九大,讲课答辩暂时取消了”一下子解放了我。长久的紧绷后,给自己放了两天假。突然增加了一个月的缓冲时间,让我恢复了节律的生活。感谢十九大。
狼终于来了。
答辩的过程是从早上7:00延续等到到下午2:00。
我是幸运的,抽到的课题是当年参加优质课的《增强自制力》,过程很顺利。答辩却不太顺利。三个题目:1遗忘曲线讲解OK,2小学生记忆力品质如何培养?答的有些混乱,前摄后摄抑制、集中与分散等等都用上,逻辑有些混乱。3小学生应该培养哪些品质,如何培养?看来这个评委和小学生杠上了,做为一个有着小学6年级孩子的高中心理老师,我竟然跑神了,突然觉得对儿子的研究和付出太少。答辩自我感觉不太OK。
讲课答辨的结局在意料之外,过了? ! 。__应了宇航的预言:估计没有比你更拼的人,你要不过就没天理了。
我知道自己属于硬伤,少了一张市级单项奖。
关注了过程,结果就不那么重要了。无论如何,这是一次珍贵的经历,借此机会,我梳理和沉淀了自己所有上过的成熟的课例,给校本课程新添了些内容,同时也发现了自己的潜力。
回首整个过程,和闵的同时参评和3次交流,抹了些底气; 凯丽的适时降临,让我有机会把每一节课在课前和课后,把她当作评委过上两遍。宇航和凯丽在最后的一周包揽了我所有的课,让我安心做最后整理和记忆;婆婆也觉得事情重大,以她的方式尽心尽力以我为中心设计每餐。商先生心甘情愿担起所有家务,小小商也冲着承诺中的奖励包容了我在此期间的缺位。
借此文字,纪念两个多月评职称的每一个日子。
艰难,充实,犹豫,欣喜。
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