上周五和几个家长聊天，六年级的家长们对于三年后的升学表达了焦虑，厦门普通高中录取率差不多是50%，是全国最低的地区。局长提出了一个问题，如果你的孩子真的考不上高中，你准备怎么办？看到家长们目瞪口呆，露出更加焦虑的神色，我只能深表歉意。
我们常常在高考前几天，跟孩子们说：放轻松，全力以赴就好，人生不止高考一条路。但到了高三，除了高考到底还有什么路？可能家长都一下子说不出来。很多孩子到了高三的时候，已经真的不知道自己除了继续读书可以做什么了。超米营地的导师们聚在一起的时候，有一个共识，教育的核心，是教会孩子如何生存。而关于生存学习，其实不是等到高三之后，甚至很多年轻人是大学毕业之后，才开始学习生存。
到底要怎么叫学会生存？要怎么学？这是我们那天聊得最多的一个话题。局长给的第一个答案是要会玩。其实最好的教育方式一定是从玩开始的，几乎是教育界的共识。那天在交流的过程，有个爸爸说，其实他小时候是个特别皮的孩子，有各种玩的点子，但是有一天他突然就醒悟了，有了学习目标和动力。他说，能玩得比别人好，有更多的时间玩，也是他的学习动力之一。
咱们来说说怎么玩。第一种玩当然是游戏了，局长不禁绝手机游戏，但更提倡的游戏方式是在现实中与人共处的游戏。
曾经有脑部科学家做的实验，一只老鼠单独关在一个笼子里，另一个笼子里面则有十只老鼠关在一起，笼子里都有许多玩具。三个月后这些老鼠长大了，发现没有玩伴的老鼠，大脑神经里的连接很稀少，有同伴的老鼠却很多。所以我们一直在说，独子政策最大的问题之一是孩子在家没伴了。同龄段的玩伴，哪怕不是在游戏当中，他们也会有很多互相触碰和学习的过程，在这个过程中，孩子们的脑神经会最大程度地产生各种连接。
人的社会化是和同龄人一同完成的，玩伴比玩具要重要许多。在和同伴一起的游戏当中，孩子会学习如何沟通，如何与人合作，特别是妥协与让步.....这个是在课本当中的道理里学不到的。会玩的孩子情商高，让孩子在团体游戏里面，学会跟人家相处，完成他的社会化，越会玩的孩子，神经连得越密，越有创造力。研究发现游戏与体适能、心肺适能与学业成绩有高相关。会玩的孩子，他们的学业成绩比较高，人际关系比较好，他将来会比较有成就。不然就是书呆子。所以我们现在讲在游戏中学习，在集体中成长。
运动也是很重要的玩的方式。运动的时候，大脑会产生多巴胺、血清张素、正肾上腺素。比如说多动儿，医生开的药就是让他大脑的多巴胺减少。忧郁症的人，医生给他开“百忧解”，就是减少他大脑的血清张素。而正肾上腺素，就是使人的注意力更强。这些药物带来的东西，在运动里就能得到。运动还会产生脑营养素BDNF，这个大家自己百度，我就不详细说，适量的运动之后做功课，其实学习效率会提高很多，家长们可以试试，当然不能以透支体力为标准。
好的体能，具备与人相处的良好能力，是生存的基础。接下来几篇，会围绕如何生存，继续总结超米关于生存教育的思考。
