今天看到一个概念“具象思维”。
具象思维，这一概念强调的是将抽象思维转化为具体、生动的形象，以便于理解和操作。在教育领域，它对孩子的成长尤为重要，特别是当面对复杂或抽象的概念时。通过将抽象的要求具象化，我们可以帮助孩子更好地理解和执行这些指令。
为什么孩子听不懂你的要求，比如：认真听课，坐端正，字写好一点，专心一点，好好学习。因为这些概念太抽象，孩子不懂具体要怎么做，家长要做的，是把这些概念具体化，形象化，达到可以照做的效果。
比如“认真听课”可以具化为“眼睛跟着黑板上老师所指的地方移动，耳朵仔细倾听老师讲的话，嘴巴跟着老师说，并尝试在脑海想像出老师讲述的画面。”
“字写好一点”可以细化为“仔细观察样版字哪些笔划在横中线或坚中线上，横平竖直，多横等距，上紧下松，左窄右宽等，写完一个字后对照样版字，看看哪些地方需要改进。”
此外，视觉辅助在解决复杂问题时也显得尤为重要。特别是对于低年级的学生，他们的逻辑思维还在发展中，将文字描述转化为实物，图形或表格等视觉形式，可以极大地帮助他们理解题目并找到解题思路。
在目标设定方面，具象化同样具有强大的驱动力。家长可以通过描述目标实现后的具体场景和感受，来激发孩子的动力。比如，描绘完成作业后自由玩耍的愉悦画面，让孩子对完成作业产生积极的期待。
最后，贴正面标签也是一种有效的具象化方法。通过表扬孩子做到的具体行为，并赋予其积极的标签，可以帮助孩子在脑海中形成积极的自我形象，从而更加努力地追求这些品质。
比如：我看到了你回家就开始写作业，这叫“要事第一”，这是变优秀最重要的品质。
我看见你走玻璃桥时很害怕，但你克服了内心的恐惧，这叫勇敢。相信拥有这种品质，会让你越来越强大。
总之，具象思维是一种非常有效的教育工具，它可以帮助家长将抽象的要求转化为孩子能够理解、操作的具体形象，从而激发他们的学习兴趣和动力。在运用具象思维的过程中，家长需要注重孩子的认知特点和发展规律，以及与他们建立积极的情感联系，这样才能取得更好的教育效果。
