如果也你喜欢她，随时可以把她带走，因为她的真身是每一个文艺青年的文学梦。
我出生在一个贫困而且没有多少文化底蕴的农村家庭，父母都是半文盲，早期的童年里连小人书的概念都没有，听到的故事都是姥姥在茶余饭后讲到的一些戏曲里的唱词，家人也从没有听说过“开卷有益”这样高雅的四字成语。
在湖里抓鱼摸虾到九岁才被母亲硬赶着进入学校的课堂，从一年级开始读，语文老师是我们邻村的一位伯母，她倒是很用心的教，可我们一帮野惯的孩子却学的无心，整个一年级都是在与老师的抗争中度过，学期末居然没有留级，不是我有多好，是因为更多的人比我还要差。
二年级一开学，我们迎来了一位美女Z老师，女老师教语文，男老师教数学，这就是我那时的天经地义，这位新的语文老师不仅漂亮，而且爱打学生，所以我就认真学起了语文。
上漂亮老师的语文课我是痛并快乐着的！
老师打人的手法又稳又准又狠，每次都是两下，每次都是耳光，每次都能见红，为了躲避她的稳准很，我上课连个开小差的想法都不敢有，这让我很痛苦。
Z老师很漂亮，有几分神似韩国李英爱（以后多年，这都是我评判美女的标准），她是中专一毕业就分配到我们学校做奢侈品的，有文化气质也好，充满阳光，穿衣打扮整洁靓丽，连影子都是彩色的，仙女老师的普通话一点都不普通，有感情的朗读课文是她最出彩的地方，音色翠利，抑扬顿挫，感情饱满，吐气如兰，字字珠玑，连人带魂都被带入她的情节当中，天哪，原来课文还可以这么读，原来文字是可以动起来的，这种感染力在我的内心里种下了一颗文学的种子。
美好的时光都是短暂的！
