周五请了假，下午赶赴杭州参加“百万讲师赋能训练营”的开营仪式。
多年心里的讲师情结再次结缘...
爆爆老师说，其实天赋在那里，它一直就在，只是在忙忙碌碌的工作、生活2点一线的平淡里被忽略了。
周五晚上自我介绍，坐在底下很从容，站在台上就容易不自觉心理失重的我，只是按照规则把心里想讲的都讲了。
其实我知道，很多东西只有输出了，即说出来，才会自我梳理地更好！
所以演讲对我而言，就是自我梳理的一个过程。
我挺喜欢一句话：我思故我在。大脑是用来思考和感受，并非用来储存。
和C型的我们来说，输出和碰撞就是最好的思维模式，在过程中，我们才形成了更科学的观点和理论体系。更何况遇到了一帮子和我一样的C型人，还是满快乐的一件事！
周六听韩颖老师的关于课程设计和开发流程的环环相扣的步骤，颇受启发！
印象最深的3件事是：
一. 平衡轮：
自我剖析的利器
默默自问我觉察到了……
当下最需要提高的是……
在训练营里要怎么做才能……
什么时候开始做？
什么时间完成？
就像一种意念，可以在工作、生活、学习中使用这种方法来找到目标感！
目标感，往往是超越平淡生活的一种意念，可以让你更充实。目前我的最大短板是专业度、目标感。
二. 课程设计：
原型图推导的整个过程（TEAM-WORK）
每个环节，不同的经验、行业、思维，激烈碰撞，不断精选，甚至复盘。
三．艺术画廊：
这个环节太有意思了，我感到小伙伴们的拍砖飞刀，往往一针见血，直扎痛点，促发反思!其实我是蛮享受这个试错过程的~
韩颖老师的话又浮上我心头：
每个人都是一面镜子，他们可以告诉你，问题出在哪？
课堂上允许试错，这边试错没有成本，要大胆设计。（这2句让我为之触动）
无为之治，只有集众人之智慧者，充分调动大家积极参与度，才是管理的最高境界~课堂管理，亦是如此。还是余雄、爆爆、华纬等教练们的点评，对我们小组也是四两拨千斤的激发。
最大收获和惊喜：
盖洛普的优势识别器2.0
还会得到爆爆老师的解读，简直喜出望外~
回程火车上翻了翻这本书,
里面有2句话瞬间吸引了我:
大多数人往往是穷尽一生的时间来改善劣势，却很少关注优势。
一个人要有所作为，要善于发挥自己的优势。
一本书，一个课题，我感觉最近都要全情投入，好好来向内探索一下自己的内驱力了！
