情绪学习

当小的时候,我们资源被剥夺的时候,就会有伤心的情绪,演变成愤怒,后续有沮丧。这个时候如果没有人帮助我们,就很容易孤独,进而演化成羞耻感。(至于为什么会转化成羞耻感,是因为我们首先有可能迁怒于父母,但是如果迁怒于父母,就相当于后续我们需要与养育者相处中剥离自己的安全感,对于自身生存是很大威胁。所以就只能迁怒于自己,觉得自己不够好,从而后续可以有改进的空间。所以产生羞耻感)

这里面的没人人帮我们,当然也不是完全不帮,而是父母的无效帮助。比方说否定:哭什么哭? 比方说忽视:当作这件事没发生过;比方说打骂;比方说立马解决问题:我再给你买一个新的不就行了?(这其实也是让孩子觉得情绪不重要)

而正确处理情绪的方式,林轶凌老师从五个方面来谈1 安全感 2 被看到和被理解 3 安慰和支持 4 尊重和爱  5 给对方自主性和空间

不能得到这些,为了应对这样的羞耻感,我们可能会变得强势,因为小的时候弱小的情绪就被忽略了,所以我们觉得强势才是安全的;会变得讨好、尽力满足其他人得需要,因为我们自己得情绪是不重要的,满足其他人的情绪和需要才是重要的;疏离和回避,和之前父母会忽视我们情绪一样回避自己的情绪;解离,应对方式宕机了;让自己外在表现方式尽量完美,这样才证明自己是值得的

可能我们自己习惯了这样的应对方式,也觉得没什么不好。

也可能是我们没有见识过更舒适方式的好

总真实的情感,才能让别人知道我们真实的自己,和真正的边界是什么,有展示真实自己的自由

情绪是大象,理智是骑象人,但很多时候我们可能并不知道大象什么时候就崩溃了。驯服大象的过程也是理解大象的过程。

先学会了解大象,才会有理解大象

情绪没有好坏,重新定义情绪

觉察情绪,然后定义和识别




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