《青春期的叛逆，父母应做好三种陪伴》 

父母在孩子的青春期的叛逆过程中应该懂得孩子的青春期心理发育、心理成长和心理发展。

一，心理发育

1，越小越需要心理营养，什么是心理营养：爱，呵护，依恋，越小越需要心理保护。

2，第一逆反期是孩子3＿4岁，孩子开始会说：不，需要行为自主，这个时候的孩子开始要听自己的了。

二，心理成长是青春期的心理营养阶段，这个阶段的心理功课是：需要父母的保护，在知识成层面的陪伴，支持，孩子形成自我同一性人格阶段。

三，我们父母对逆反孩子的情绪都是消极的多，积极的情绪少。为什么家长认为逆反期的不好，父母认为最多的就是孩子不听话，孩子有自主性了，其实是父母不能掌控孩子所产生的焦虑感。

那孩子3＿4岁要发展自主性，父母要高兴才对，孩子从听妈妈的话开始要听自己的话了，第一逆反期更是机遇期，为什么呢？假如你的孩子100%听父母的话，那么孩子长大是个宝男巨婴，没有自我，因为他失去了这样的成长过程。

孩子逆反期是满足孩子的心理需要，还是满足父母的掌控欲望，所以父母要允许孩子在这个逆反期有自主性，让孩子逆反期顺利的度过，正因为逆反期又是机遇期，正是挑战父母培育孩子的能力，挑战父母陪伴的能力和应对的能力，父母是孩子的天花板，让父母看见自己的边界需要成长的地方。

我们接受孩子生理发育长高，为什么对待孩子心理发育长高就不接受呢，还是父母害怕掌控不了孩子，也就是父母的成长不够，正需要学习成长的地方。

四，叛逆期发展的意义

1，叛逆期是青春期孩子认知心理发展的需要。

逻辑思维和抽象思维能力显著提高的阶段，对父母的不当的要求和表现开始反抗，审视父母的言行举止，有正义感。

2，对青春期的孩子，首先父母就是做到言行一致，成为他的榜样。

因为青春期的发展阶段是自我同一性，基本上和父母的自我同一性不协调，因为青春期阶段他的有成人感，自认为是成人了，而又不是，所以对待青春期孩子的培养就是采取“有求必应，不求不应”的态度。我们父母要懂心理学的知识科学的陪伴孩子，比方说：孩子的叛逆期的情绪反应，我们父母就心里默念“不可怕，不见得是坏事，热涨冷缩，这是叛逆期孩子发展自我同一性的需要”。

叛逆是孩子认知提高的表现，也是孩子发展自我认同性的需求，同时也是孩子调整人际关系的方式，作为家长，我们要帮助孩子顺利地度过叛逆期，不能放任自流，要处理得当，肯定叛逆的积极作用，理解孩子的行为，学会放手，父母要让孩子明白，无论遇到什么事父母永远都是他成长路上的坚强后盾。

父母在孩子的青春期的叛逆过程中应该做好的是哪三种陪伴？亲子陪伴的策略有哪些？

在亲子教育过程中，良好的陪伴可以改善亲子间的关系，进而对孩子学习交友，情感等方面都有较好的促进作用，不良的陪伴就会产生。相反的效果。中小学阶段是孩子身心发展的关键时期，父母的陪伴尤为重要。

一、陪伴的层次

    第一层次：物理空间的“陪”。父母陪孩子逛公园，虽然父母在陪孩子身边，他们各干各事，互不打拢。即父母与孩子只是在同一个空间相互做伴而已。

    第二层次：心理空间的“伴”。父母与孩子之间产生情感交流和亲子互动，亲子共情。父母关注孩子的感受，满足孩子的需要，如父母与孩子一起玩游戏、一起看书学习等。

    第三层次：教育意义的“信”。在“陪”和“伴”的基础上，父母与孩子彼此形成互信依恋关系。孩子无论做什么事，父母都全部接受、彼此信任。父母知道孩子需要什么，能适时满足孩子的需要。

二、亲子陪伴的策略。

1.是做好基本陪伴。提升陪伴质量，增加陪伴时间是父母陪伴孩子的基本功。

2.是不同时期陪伴。2-5岁的自我中心阶段。保证足够的陪伴时间和精力；5-8岁权威阶段，不随意强加意愿给孩子；8－10岁可逆性阶段。孩子自我认知明显增强，有求必应，不求不应，减少父母干涉和强制行为。

3是满足心理需要。适时满足孩子的心理需要，而不是父母的心理需要。只有改变自己7才能影响孩子。

    父母成长一小步，孩子幸福一大步。父母学习心理营养成长，提高陪伴能力水平，做高级的智慧父母。