这本书作者唐江澎校长，讲得是无锡中学的办学。我想唐校长为啥能成为素质教育的楷模与他的升学受阻有很大关系。经历过的人更懂得慈悲。
他是恢复高考后第一届参加高考的学生，而且以第一名的成绩但是由于身体原因没有被北大录取。后来他在家给高三学生辅导并取得很好的成绩。从而被当时的局长发现给他去学校辅导的机会。紧接着他在其他老师都去看电影，他偷偷给学生上课，被校长发现课讲得好。后来在高三语文缺老师的情况下他直接去接高三尖子班的语文。
那时他为了生存下去，必须要拿出成绩来。后来因为学历低不能聘为正式老师。有个校长知道他的心思，鼓励他去读大学。不仅仅是听电子书，而是要去大学的图书馆，大学校园熏陶。后来经过努力获得了本科文凭。
在自身努力，在自身素质高以及伯乐相中几个因素，让唐校长有了今天。
有如下几点
1.在无锡中学，他始终贯彻老一辈的办学理念—终身运动。高三的学生每天都有一节体育课。然后再倒逼学生家长和老师高效率的学习。
2.教师要有改革的勇气和胆量。为了孩子的未来，作为教育者不能为了自己眼前的利益而损害孩子的健康和未来。
3.保证高中生八小时睡眠，中学生9小时，小学生10小时睡眠。晚上10点关灯，早晨6点起床。
4.合唱团
虽然我不能组织合唱团，但是我可以让学生拥有属于我们的班歌。
5.从校训谈做人。我还不知道我们的校训是什么。我希望找到然后和学生一起成长。
6.培养终身阅读者
每天都要抽一点时间给学生阅读，培养学生的阅读习惯和积累阅读量。
7.做一个善良的老师
不为学生的出生，成绩好坏分层次。这点我完全可以做到。
8.培养学生每天写反思日记的习惯。既有利于反省又有利于写作。
9.培养学生审美观
善于发现生活中的美，培养良好的心态。
10.培养优雅生活者
优雅不属于有钱人或者城里人的专属。每个人都可以追求。比如干净整洁的衣服，良好的卫生习惯，文明礼貌。
我觉得优雅是一种高贵的品质。当一个人想要优雅的生活的时候就会努力去奋斗。
11.问题解决者
我们培养学生就是要培养来解决问题的。所以他们学校开设了学生银行，小卖部，无人售货超市，志愿者。我想把这个理念运用在我的班级里。可以把班级当成一个公司，让大家各司其职把这个公司经营好。还可以设计法庭，设计银行，通过自己的努力获得班币然后兑换钱或者礼物。
12.关注每一个孩子
中高考没有升学率是不行的，但是只有分数也不行。所以要让分数带有温度。在教学过程中要关注每一个孩子，即使没有优点也要找优点去鼓励这孩子，让孩子们有自信，看到希望。
