种子不同，感知差异
养育孩子的过程像是养花、养植物，每一个孩子，就像我们种下的一颗种子，这颗种子刚开始看不出差异，等他发芽开始成长的时候。我们才能慢慢地感知他的差异和特性。
每一种植物都有不同的生长特点。比如爬山虎它哪怕是面对的一堵墙，靠自己的力量就可以生长，那如果是换了葡萄藤呢？你如果不搭架子，他根本就爬不上去，仙人掌他没有人管，照样活得好好的，但是蝴蝶兰他水多不行，水少了也不行，热了也不行，冷了也不行。
接受差异，因材施教
我们会看育儿书，看到别人的成功经验，或者是听到一些成功的育儿方法，但是在我们自己实践的过程当中，有时却不如所愿，为什么别人成功经验用在自己孩子的身上却没有效果呢？那就是因为孩子跟植物一样都是存在差异性，我们要去接受并感知这种差异。所以说植物的品种不一样，就算人家养的再好告诉你方法。你也不见得就能够照当全收。每一个孩子就像植物一样，他都有正确的打开方式，我们家长要做的是找到这一条适合它生长成长的道路，而不是盲目的去追随别人的脚步。
天生我材必有用
有些小孩他能力强，志向远大，这样的小孩就好像榕树，树大根深，你没办法把它养在花盆里面，所以只能把它移到在外面，让它自由的生长，有些小孩他成绩一般，但是他体贴孝顺，那这样的小孩就好像草莓一样，虽然它的花不惹眼，但果实味美，哪怕不能拿出去争奇斗艳，却是甜入人心。有些小孩性格不好，能力不强，这样的小孩像狗尾巴草，看着是没什么用，但是根据本草纲目的记载，它可以用来做药草。天生我才必有用，找对合适的舞台，每种植物都有她展示才能的机会。
放平心态，静待花开
我们的孩子是我们亲生的，我们不可能把他抛弃，没得挑也没得选，所以只能好好的养，尽量去发现小孩的优点和长处，在我们2.0的学习以及每天的打卡当中就是很好的去让我们去发掘孩子的特点，感知孩子每一天的变化，每天成长一点点，不跟别人比，只跟自己比，哪怕今天比昨天多长了一片叶，也算是进步。
育儿的过程也是度己的过程，跟孩子一起探索、共同学习、陪伴成长。
