原文摘录：不断变化的不是外在的环境，而是你自己的感觉，只要你仍然无法领悟，真正变化的是你自己的感知，你的战略继续在你的实践中时而有用时而无用
概念转述：变化充斥着生活中的点点滴滴，如果自己的认知达不到，处理问题的时候方法有时有用，有时没用。
个人体验：从教10年来，从未如此迷茫过，除了社会上一些大的舆论把教师推向风口浪尖，不准体罚学生，甚至有的时候刚开学，教育局发文件，不能检查孩子的作业，怕孩子受不了，有什么过激行为，甚至上课的时候有一些学生学习没有目标，没有方向，对老师没有尊重，我甚至想这个社会到底怎么了？更多的是反思自己的认知能力，可能跟不上时代的要求，通过学习心理学，了解到一些很多注意力的孩子在家里严重缺乏关爱，他希望通过一些小动作来引起老师对他的注意，达到他自己内心的需求，很多家庭，爷爷奶奶，爸爸妈妈在家都玩手机，让孩子写作业，孩子也不想写，一旦拿到手机一发不可收拾，上课没有精神，心中没有目标，等等系列问题不是一个老师能解决的，我不认得给孩子灌输了目标的重要性，设法把它们的具体性积极性，尽自已所能帮更多的学生找到方向。改变不了别人就努力学习改变自己，找到更多的方式方法。让从教＇之路平坦一些。
行动导引：把过去在意识中植入的铭引进行筛选，好的留下坏的放弃，多去了解时代的变化，跟上形式不断学习，思考总结归纳，改变战略，影响想更多的人
