对选择的教育模式的思考
反省一：总在强调选择大于努力的时候，是不是走捷径，捷径本身是不是就是恶。
反省二：赏识教育的弊端，对自己对孩子都需要面对求认同的倾向，这个方面的心理行为行为如何调整
最近一周以来，和孩子同学的妈妈，讨论什么是真正的品格教育？ 在养育孩子的生活中，在教育路上的探索路已经走到自己莫名产生了更多“”好恶分别计较取舍心“”的阶段。大家在一起探讨各自养育路上的模式和目标的时候，看见自己的心会跟随孩子们之间的事情还有那些逻辑推论的言论起起伏伏。
们心自问，这条路真正的着力处在哪？老师的评论，家长之间的信息沟通，讨论着怕失去孩子的学习最佳年龄。我把自己手里的事情都告了一段落，在做妈妈这件事情上，对自己有诸多的评判比较，吃穿住行，事事物物上都想对自己穷尽要求。这个一周里面的时间，看见自己立下的志向会反复变化，自己也会犹豫徘徊。
反反复复沉浮其中，回到养育的初心，觉知着从仁义礼智信五个方面对照自己，知止是自己养育路上的功课。
最后，如何体会：
道心是微妙的，人心是危险的。人心道心是一条心。
好恶分别计较取舍
