今天中午班主任又开会。整天怎么那么多的会呢？真的是非开不可的会议吗？——未必吧！只是这是领导已经习惯了的一种作风罢了，这样会显得整体管理上抓得比较紧，应该还利于缓解领导再某一方面的焦虑。至于实际效果，大概风知道吧。
下午的周会时间自然又被学校统一规划了，发放校园防欺凌情况的调查表，进行调查统计。但是，再忙也该进行班级文化的宣传落地了。
第三节我来到教室，将班级文化的几大块放到电脑上，带领学生逐条学习。边读边讲，适当延展讨论。或许是我的语言具有极强的感染力吧，他们都听的很好，专注而欣喜。我一再强调，“下雨的时候，没伞的孩子更应该懂得奔跑！”他们听的一个个目不转睛，信心满满。这帮孩子，上午月考成绩纷纷出台，各科成绩明显都是全年级垫底儿的。谁知道他们怎么接受的这一事实。这一会儿好像把上午的出师不利统统忘却，此时此刻，他们完全相信自己是能够创造奇迹的！
好吧，这就是我的工作。我应该是一个理想主义者。每每用自己所学来指导班级管理，并且一般都能深入人心。只是后来为什么效果不理想呢，应该是后续具体行动监管不力吧。
反思，今后一定要把落实重视起来！只有这样，这个班级才会有希望！
