器乐进课堂是国家体艺二加一的“一”——艺术特长的一种体现方式，在316督导中，这也是一项必检内容。这是从国家层面所作出的规定与要求。
从个人角度来说，我真是觉得生不逢时，如果我可以晚生20年，那么现在的我是不是也会演奏一种乐器呢？是不是在任何需要表演的场合都可以大大方方的去上台展示呢？这也许是我们这一代大多数人的一种遗憾。
现在作为一名家长，我希望我的孩子能够从小接受艺术的熏陶，具备欣赏美的能力，感受艺术的魅力。所幸我给我的孩子报了古筝班，她从六岁起开始学习古筝，到现在已经接近五个年头了。我清晰地记得有一年去海南旅行，进入一家剧院之前，她兴奋地说，妈妈你听，这是用古筝在弹奏。我也清晰地记得今年元旦的班级联欢，她主动提出要去班里弹奏。她对乐谱非常熟悉，可以清晰地指出我唱的哪首歌曲的曲调不准确，这应该都跟她学习器乐弹奏是分不开的。我相信在她今后的生活中，音乐会带给她更多愉悦的体验，会带给她更多上台表演的自信，会让她体会到坚持不懈、持之以恒带来的成功与自豪感。
当然，我的身边也不乏这样的例子。家长想方设法想让孩子去学习一门乐器，可孩子就是不喜欢，就是不想学，或者总是半途而废，就像我的侄子一样。那么现在有了学校器乐进课堂这样一项活动，侄子也会在每周一节课的硬性要求下去跟着老师学习。身边榜样的力量是无限的，在大家都学的这样一个氛围下，相信他掌握基本的演奏技巧是没有问题的。如果在坚持学习的过程中，把这发展为自己的兴趣爱好，这真的是功德一件。
希望孩子们有专业的好老师去教，有认真负责的家长去督促，更有认真的自己去努力拼搏。
