2019.11.9晴,外面阳光明媚,会堂里能量爆棚,今天要见宗彩老师,起了个早(星期六星期天是我会睡晚些起床的)我准备起床时,收到孝丰的朋友发信息给我,今天也去听课。本来答应球球妈妈,黄琳一起去,(因球球妈妈和孝丰的朋友不会开车,也是我发连接问她们的)老大的气质吧!理应我要照顾好他们。又跟黄琳道歉,无事不成巧,孝丰的朋友和黄琳是一个地方人。今天宗彩老师的课真的让我哭笑不停啊!一天的课都让我忘记了时间,发现孩子们也是坐了一天没有吵闹的,魅力十足。老师讲到她爸爸不打击批评她,总是鼓励她,有一次老师想烤红薯吃。把整块麦烧了。爸爸见面说:三你人有事吗?别人有事?我以为问完了会狠狠的骂一顿。可以老师的爸爸却说:三真厉害,这么的火没有把自己弄伤。多好爸爸资养着她,爸爸还老拾孩子回家养。多么大的爱与责任啊!还有宗彩老师也继承家风,也拣了一个儿子。儿子还是脑萎缩的孩子。这份爱责任担当让我佩服。老师还帮两个孩子做了个案,第一个孩五大粗壮的,但是说话声音好无力量,胆怯,害怕,不自信。在老师的催眠下,力量就来,好神奇。还有一个孩子总是受到家人的不信任,自己的内心情绪一直在对抗着,又不敢表达出来,压抑,无奈,愤怒。让孩子很无力了。孩子的爸爸这样还以为是全爱孩子,殊不知孩子需要的是什么?不了解孩子多可怕。自己对自己说:还好我进课堂了。一到三年级是培养学习习惯与态度,四到初二培养学习动力,专注力。初三以上培训学习能力。我还是幸运的我们在二年级。有了更明确的方向了。下午讲解专注力的训练。还有如何和孩子沟通。做好事表杨,错事就鼓励。对啊!我有多少做到?今天写到这儿,大家晚安。
2019.11.9
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