孩子的错误目标
摘要：
孩子的不当行为通常是因为他们拥有一个错误的目标。寻求过度关注、权利之争、进行报复、自暴自弃是孩子不当行为的四个错误目标。
评：
每个错误的目标都和大人有关系，我应该注意自己的言行。知道什么该做，什么不该做。
摘要：
这四个错误目标在年龄较小的孩子身上比较明显。
评：
还是要了解孩子，分析情况。
摘要：
孩子是一个独立个体，可以为自己做选择、做决定。
评：我能做的是支持她，但不承担责任。
摘要：
让四个错误目标的失效方法，
1当孩子寻求过度保护，我们离开现场。
2当出现权利之争，我们退出战争。
3当孩子进行报复，我们不责备不惩罚。
4当孩子自暴自弃，我们给予信任和不放弃孩子。
评：我们可以做到不管不争不责不弃。
总结：我通过学习改善自己，真正了解孩子。知道了，在遇到的大多数情况下，知道在这种情况中该做什么、不该做什么，就已经足够了。
对惩罚与奖赏的误解
摘要：
我们必须意识到，试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的，没有哪种惩罚能得到持久的服从。现在的孩子宁可受到惩罚，也要维护自己的权利。
评：惩罚无用，奖赏呢？惩罚是已经对孩子毫无办法的情况下做出的无可奈何的回应。孩子用受到惩罚维护权利这是长久之计么？对孩子长大后有什么影响？
摘要：
惩罚只能帮孩子发展出更强烈的反抗和挑战。惩罚的结果是报复。
评：
孩子的报复、反抗，挑战使得家长们崩溃。最后是家长们对孩子的放弃。
摘要：
奖赏不能给孩子归属感。
评：奖赏也是无用，也是不尊重孩子。
摘要：
满足感要通过贡献与合作得到。当我们忙着通过奖赏赢得孩子与我们的合作时，事实上我们剥夺了孩子从生活中得到的基本满足感。
评：鼓励孩子与我们合作，鼓励孩子为我们的小家做贡献。不是用奖赏换取孩子的好行为。
总结：
今天带果果小朋友去照相，摄影师用糖果奖励了小朋友。小朋友有糖吃挺配合的，但是当糖吃完后，小朋友不愿意配合了。
这个小小的奖赏贿赂行为，会让孩子觉得我们不信任她，会觉得只有糖吃，才去合作。
惩罚与奖赏都是不尊重孩子的行为。
在惩罚这方面我觉得自己做的挺好。
奖赏，有时候自己也会不知不觉去做，让孩子短期配合自己觉得省事省心。
反思反思，怎么做可以避免不奖赏……
