罗辑思维公众号写了一篇推文，我觉得很有意思，就顺着这个话题继续聊聊自己的看法。
内容摘要：
1. 钢琴家孔祥东老师说，小孩子学音乐，最好的起步其实不是学钢琴，而是打击乐。
因为对音乐来说，节奏感比旋律感要重要，而且小孩子很容易通过打击乐，建立起对音乐的兴趣和信心。
2. 那接下来该是钢琴了吧？他说也不是，其实应该再去学吉他。
学吉他有两个好处。第一，他不自觉地会去作曲，去创造属于自己的音乐。
3. 第二，学吉他，马上就有冲动和小伙伴去组织一个乐队，不像学钢琴，很容易变成一个宅男。组织了乐队，他就会自然学会协作，学会去建立兄弟之间战友般的感情。
4. 音乐教育，说到底是一种爱的能力的教育，这是在社会生活中完成的。一个人自我边界的扩展，既可以通过工具，比如说乐器。
更重要的是通过和他人的互动，和他人建立起稳固而和谐的关系。只有这样，一个人才会变得越来越丰富。
艺术，是陪伴孩子和我们一辈子的朋友。
☆节奏感比旋律感重要
这个观点我特别认同！
小时候，学校升国旗唱国歌的时候，我就特别着急，因为每次都是所有人把国歌唱完了，大喇叭上的音乐还没放完。
大喇叭都hold不住一群完全没有节奏的骚年……
到了每年学校的合唱比赛，就几乎是一场灾难了。每个班都和赶火车一样唱的越来越快，站在台前的指挥形同虚设，根本没人看他打的拍子。
而且负责指挥的不是班长就是学习委员，也没人管他会不会打拍子，有没有节奏感。
节奏感差其实没什么，可怕的是我们不仅不自知，还觉得节奏这事儿没什么大不了。
高晓松就曾说我们中国人节奏感极差，连拍手都拍不到一块儿！真的一点都没错！
☆小孩子很容易通过打击乐，建立起对音乐的兴趣和信心。
这个观点我部分认同！
家里的熊孩子现在就在学敲鼓，我明显能感受到他从中的收获，尤其是对音乐的信心。
打击乐相对简单，（所谓的简单并非技巧上的简单，而是理解上的简单。）它只有节奏而无旋律，无论从练习还是技巧上，孩子都更容易接受。听得懂、学的会，他自然更有信心也更愿意学。
至于打击乐能建立对音乐的兴趣，我并不是完全认同。我觉得一切的理论都只是参考，最终还要以孩子自己的兴趣为主，他如果对钢琴有兴趣，家长也不能硬让他学打击乐吧。
兴趣可以发现，无法培养。所以，多多观察孩子的兴趣，再针对兴趣培养。
☆学吉他会社交，学钢琴变宅男
这个观点我完全无法认同。
如果学音乐是为了社交，这弯子是不是绕的有点太大了？并且也有些太功利了吧！
音乐是让人发现美的工具，并非社交工具！
BTW：弹吉他会在社交上加分，这是毋庸置疑的。年轻时候输给不少会弹吉他的竞争对手，说起来都是眼泪啊！
☆艺术，是陪伴孩子和我们一辈子的朋友。
