第九天作业 6月1日
今天的作业是：
站在不同的时间节点上，去看孩子的成长，十年后，二十年后，三十年后，四十年后，你的孩子年龄分别多大了?在不同的年龄阶段，他可能有着什么样的一个生活;他正在做什么?什么对他来说是这个阶段最重要的?
今天的作业很新奇，构建快乐愿景新锚植入。所有留存在我们大脑中的画面、声音、感觉，都会成为推动我们生命做决策、做选择的重要因素。已发生的和未发生的都可以成为我们大脑中的重要留存部分。经由对未来部分的快乐愿最构建，不断的画面、声音、感觉的重复清晰输入，使得好的有效心锚持续植入在我们的大脑思维和身体里，来源源不断地支持我们去到我们想要的快乐愿景中。
憧憬未来，展开想象力。
十年后，女儿应该是两个孩子的妈妈了。
大的，男孩，七八岁，身穿蓝色短裤，黄色T恤衫，活泼可爱，还有点小俏皮，已是小学生了。
小的，女孩，三四岁，聪明伶俐，上幼儿园。
女儿非常忙碌，工作家庭兼顾。工作关系，家庭关系，孩子的成长阶段所需要的心理营养，她都处理的很好。可事物太繁琐，有时顾不暇及，很需要有人能助她一臂之力。
我积极回应，帮她接送孩子上下学或做做饭，为她解除后顾之忧。
二十年后，女儿的两个孩子，一个十七八一个十三四，一个上高中，一个上初中。都处在人生的重要阶段。
女儿在工作岗位上担任重要职务，工作任务非常重，但这并没有影响她和孩子之间的亲子链接，两个孩子都很优秀，学习成绩名列前茅。
这个阶段对女儿来说，最重要的就是，帮助上初中的二孩顺利的度过青春期。
女儿很具有前瞻性，视野开阔，看问题有高度，这个问题，她处理得非常好。
三十年后，两个孩子大的二十七八，小的二十三四，一个读博，一个读研，两个孩子都非常的优秀。女儿只需做好后勤保障，静待花开。
四十年后，两个孩子，一个三十七八，一个三十三四，他们在工作上都有自己的成就，卓越非凡，而且都有了自己的孩子。女儿已经当上祖母、外祖母了。
那时的我，都已经90多岁了，能健康的活着，生活质量高，真是最大的胜利，是对女儿最大的精神支撑，哈哈。
