生命中的神性是什么？ Sunshine教室的少年们做出了很好的回答： “ 是我们每个人发展的最大可能性！” 诚然，这一学期来，所有的少年们都在疯狂地野蛮生长，并自带神性的光辉！ 在各个领域绽放出了自己的光芒！ 就像魏校长昨天说的，“一个老师，能让一间教室亮起来；一间教室，能让一所学校亮起来！而在运城国际，一批老师，一批教室亮起来了。今天的运城国际，有光。” 而我要说，今天的运城国际光芒四射，因为所有的孩子们都亮起来了！ 今天的运城国际，有光，而且是闪烁着神性的光辉！
它为什么如此金碧辉煌？是孩子们一学期的成长照亮了它！今天的运城国际，有光！生命中的神性之光！
2016年9月，Sunshine教室成立了！ 少年宇煌错过了它的第一个学期，但却幸运地提前来到了这个积极向上、充满阳光的班级，至今为止，已经度过了快乐而自由的两个学期。特别是这个学期，真的是飞跃式的发展,达到了前所未有的个人发展的最大可能性！ 哇，这就是生命中的神性！
而今天，作为家长，我见证了这神奇的时刻！
本来想提前来观摩五年级飞鸟教室的期末叙事典礼，却因为迟到了一会儿，就进不去了，于是在门边听了一会儿，同样感受到了生命的热烈、自由和奔放！ 漫步走廊，也感受了橄榄树教室的一道风景，丰富的而热烈的生命之光！
昨天因为教研，错过了橄榄树教室的庆典，所幸，朋友圈的刷屏也有限地弥补一下遗憾，特别是这些用心和生命制作的课件，更使这间教室披上了神性的光芒！
Sunshine教室自带光芒，那么孩子生命中的神性如何体现出来的呢？ 原来在他们每天的成长与变化中！
在等待庆典来临的时刻，少年们自发地唱起来本学期穿越的英文歌，自由之歌！ 然后观看了本学期的精彩时刻视频，感受了一个个活泼泼的生命！
期末叙事庆典正式开始了！ 这次是由少年们讲述自己的生长故事，或丰富的、或热烈的、或悲悯的生命，或润泽的、或曼妙的、或生动的叙事。每个故事和生命都闪现着神性的光辉！
首先齐唱校歌：苍穹杳杳，大河汤汤。南风时熏，弦歌悠扬。楼宇雅净，乃我学堂。晨诵诗赋，午读典章，含英咀华，如品如尝；入暮思省，一天回望：是否勤奋，有无独创？以日以年，如苗之壮。既质又文，君子堂堂。立此天地，达彼万方！
然后就开启了少年们的成长之旅！
晨诵诗赋，含英咀华： 这一学期穿越了神性诗歌《吉檀迦利》。
少年诵完之后对人生三大境界的感悟，深刻啊！
还诵读了《道德经》，去寻找生命中的“道”！
午读典章，如品如尝： 共读 、阅读、写作、演讲和戏剧，异彩纷呈！
入暮思省，一天回望：是否勤奋，有无独创？真的是以日以年，如苗之壮！
接着是两个少年用英文讲述英语课程： 读、写、思和歌。自由而热烈！
到了深邃的数学课程成长之旅了，少年们展示了自己的调研报告成果。在一个周五，数学赵龙老师布置一项特殊的作业：
[微笑]各位家长，本周数学作业是“应用统计思想进行专题实践活动”，目前我们班级已经确定了5个实践调查主题（天气质量调查；营养膳食调查；睡眠时间调查；学校一年水电费调查……）如果孩子向你寻求帮助，请你一定鼎力相助，这本身对孩子来说就是学习（如何设计方案？如何制定调查问卷？如何获得准确数据？如何用电脑来作图？）有很多领域超出他们的能力范围，但可以和她们一起去寻找，去获取数据（比如向气象局，统计局咨询，了解一年空气质量数据；比如获得国家营养膳食，营养均衡标准；设计网上调查问卷……）
事实证明，这样的经历真的是一次深刻的成长！
来感受每个调查小组的成长吧！
最后庆典在宁静而热烈的气氛下结束，意味着我们踏上了新的成长征程！
最后的最后，就是我们的家庭会议了！ 我们的班主孙老师动之以情晓之以理，家长和孩子们都很受益！
数学老师点燃了思维与挑战之火！ 真的是点燃、引领和点亮生命！
包括宇煌在内的一些少年们勇敢地接受挑战，他们每天要挑战数学，数学老师24小时随时指导，这样的挑战怎能不让人期待呢？ 在这里，也晒晒儿子的成绩，虽然不是全部，但却是成长的一部分。这次竟然获得了满分！真的是出乎意外的惊喜！ 我直到看到成绩单才彻底信了，不是不相信孩子，而且感觉这成长来得太快了！
Sunshine 教室的孩子们到底能走多远？ 去看看初中部的期末庆典就能知道答案！今天看了初一海螺班的叙事及生命颁奖典礼，一个学期的成长已经是很惊人了！ 又看了初二我心即世界班的叙事及生命颁奖典礼，真的是太让人震撼了！ 真的是在各个领域与课程更深处漫溯！
还有班主孙老师的庆典后的感言也能说明我们这些六年级的少年们会走得更远、飞得更高！
还有，还有，透过这张金碧辉煌的图，我仿佛看到了清晰的远方....
