第14课作业:
1、当孩子打别人的时候，我们可以哪几个方面来帮助他？
当孩子打别人的时候，我们可以从五个方面来帮助他：
第一，替孩子道歉，把孩子抱离现场；等孩子情绪平复后好好跟孩子说再道歉。
第二，倾听孩子
我们往往忽视打人者此刻的感受和需求，着急质问他为什么，急着要他马上道歉。打人的孩子同样需要被爱，被倾听，可能比被打的孩子更需要，因为他可能在承受愤怒委屈的同时，还要害怕被你责骂。
第三，看到孩子打人背后的原因，从需求上帮助孩子；
孩子不会无缘无故打人，背后一定有原因，就像他的行为问题背后一定是有需求没被满足。要么是发泄积压的情绪；要么是代替还未发展的语言；要么是试探界限，建构力量；要么是转移新环境的压力；要么是本能的反应。
第四，孩子的问题通常都是关系的问题，检查下家庭的关系；
各种各样的关系会最终表现在孩子的行为上。如果一个家庭各种关系和谐，这个孩子就对自己认知和谐，进而对待外面世界和谐。
第五，和孩子一起做游戏。
游戏的作用真是强大啊。既可以创造情境释放孩子的压力，也可以演练此类情境适宜的技术和方法。
2、听完这节课，您有什么感悟？
更多的理解孩子，当一个人被接纳时他自身会迸发出巨大的能量。
孩子的问题终归是家长的问题，生活中我们应该更多的审视自己。
2、说一说经过这段时间的实践，你遇到的最大的挑战是什么，最大的收获是什么？
我感觉这段时间最大的挑战依然是倾听，就是孩子不会按照云香老师讲的那样去积极反应时，自己完全招架不住，或者说自己捕捉不到孩子情绪的点也让自己有所焦虑。
最大的收获是，很多东西我认识到了，却缺乏实践。改变最大的是我敢于表达自己的感受了，以前我会怕伤害孩子，而隐忍。现在我会将真实的自己表达给孩子和老公看，反而，孩子很知趣的会配合我，让我感到贴心的感觉。
