今天的课程主题是“故事大王故事会”，请同学们分享自己阅读过的故事。这是呼吸课本第十二单元《我是故事大王》，本节课是课外知识拓展课程，通过讲清故事、演好角色、深入思索的方法，绘声绘色的把故事讲完整。让孩子们认知自己的课外阅读量，培养阅读习惯。锻炼口语表达能力，增强自信心。
教学目标：1.让同学们掌握讲好故事的方法。
2.提高同学们绘声绘色讲故事的能力，锻炼表达能力。
教学重点：提高同学们绘声绘色讲故事的能力，锻炼表达能力。
教学过程：
环节一 故事大盘点
请同学们分享自己读过的故事
根据三年级要求读的课外书，提问同学们有没有读过？举手互动。
故事类型
成语故事 寓言故事 童话故事
名著故事 神话故事
环节二 请同学讲故事 第一排当评委
环节三 听凯叔讲故事 ，同学评价
请同学们说一说，凯叔讲故事讲得好在哪里？
环节四 总结出讲好故事的方法
1.头头是道，讲清故事。
2.绘声绘色，演好角色。
3.深入思索，感悟故事背后的道理。
绘声绘色需要高音，中音，低音。注意声音起伏。
通过举不同音的事例，用不同的语气，来训练用不同的音高，语气来表达不同的感情。
环节五 角色扮演训练
请同学扮演暴风，小树，大树来培养绘声绘色讲故事的能力。
环节六 故事时间
请同学们上台讲自己想讲的故事。同学与老师点评。
家庭作业：请家长们配合宝贝拍一个讲故事的视频，发到群里，下节课选出“故事大王”，期待奖品吧。
