老天為我關上了一扇門一定會為我打開一扇窗。我們不知道這通常是自欺欺人的話。因為這扇門的鑰匙在我們自己手裡，而有了門自然就會有窗。連門都沒有卻有一扇窗，古今中外還沒有這樣的房子？心房也是一樣。
-有感於劉墉先生《螢窗小語》
“如果擁有一個小小的房子，我只要一個門、一扇窗，門對著城市，窗對著海洋。有人敲門，我必開；是朋友，我便請他推窗看海，享受那渹渹的浪濤、清清的海風和無爭的鷗歌；如果是敵人，我便把屋子讓給他，請他自己去聽那大海的傾訴，滌淨他的心靈；又如果許久沒人來拜訪，我便把門和窗都打開，讓每個繁忙的路人，透過我的門，看見我的窗，而窗外是無際的碧海和開闊的胸懷。”
很多人不懂只知道做事，所以他的世界裡沒有太多的色彩，沒人走進他的心，他也走不出自己那間屋子。
今天《用愛托起明天的太陽》大型公益活動第三季走進成都高新大源學校，得到了校方的高度認可，這是活動開展三年來唯一一個配合度參與度都非常高的學校，也讓我們看到教育體制中還是有很多老師都非常渴望能夠改變當今社會的教育方式。即使這樣，依然有部分老師把這次當成任務一樣來完成，他們放不下自己懂得很多的道理，放不下自己不受家長孩子尊重的事實，更放不下面子在家長和孩子面前坦露心扉，所以這些老師活的表表麵麵。
他們只是眾多老師中的一部分，當然也有全程參與，非常在乎孩子體驗感受的老師。他們與孩子家長一起體驗，完全放下老師的身份，關注著孩子的成長。孩子與他相處起來也非常融洽。
其實這一切不能怪老師，他們選擇了不同的方式和態度來面對老師這個職業，有人把他當職業便成了教學的工具，有人把他當成傳播知識育人的舞台自己便成了人類靈魂的工程師。
正如今天舜天先生分享的一樣：老師/家長都生長在一個不懂得表達愛和情感的世界里，他們的心沒有得到滋養，怎麼會懂得發自內心的去欣賞聆聽孩子們的心聲呢？只有愛才能喚醒愛，只有責任才能喚醒責任，只有內心的愛活了出來才會懂得表達情感，懂得自己為人父母，為人師，為人子女的責任。才承擔得起富强家國的責任！
活動中很多父母放下面子給孩子認錯，得到孩子原諒的那一刻，父親卻哭的像個小孩，仿佛得到了全世界的原諒，得到了主的救贖。可如果沒有這樣的一次機會呢？他們將永遠活在怨恨里，孩子對父母對老師諸多的怨恨，父母老師對孩子諸多的不耐煩不信任抱怨指責里。
今天他們感受到了勇敢的表達自己內心的感受和情緒得重要性。讓他們的心門打開，陽光照了進來。而如果有更多的機會可以讓他們有心力有方向去推開心裡那扇窗呢？每個人心裡都有一片海，遼闊又波瀾不驚。
怎樣有能夠讓這些老師、家長、孩子們，能夠持續的打開心扉去溝通相處，更需要他們明確自己的窗在何處？那就是自己一個又一個需要完善的性格特征，讓窗明幾亮，面朝大海穿暖花開！這便是盛世贏家後續可以給到他們有力的支持。
盛世贏家專注研究人性，完善性格特征。這對中國的現行教育模式是一個重要的補充。我們用啟發、引導、體驗、分享、回應、挑戰教育模式替代講道理、填鴨式的教育模式，讓孩子有學習的樂趣，用於面對學習、生活的快樂，讓每個老師有使命感責任感的教學，讓家長們教育孩子不再苦不堪言。相信当一個學校願意嘗試改變教育方式和教育理念，就一定會有第二個第三個第四個這樣的學校。
不管這條路有多難，我們勢在必行。
「盛世贏家林珊-用生命點燃生命的氣質女人！第188天」
