数字时代的学与教第一模块给我的启发是:在文中的少则是多,慢就是快,以及课堂上学生创造的教学素材,学习中心等等都是以生为本为中心。全面调动学生的主观能动性,让学生积极自主地参与到课堂来,做学习的主人,灌输式的吸取到主动思考地探究这才是真正的学习呀,这种主动的学习也是让学习的持久性更有生命力。而通过反馈器加入课堂创造项目式的学习让教学有了科学数据的引领,为老师教提供了导向。
以生为本,把课堂留给孩子
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