后知后觉的也来聊一聊这个话题，每个人的出发点不一样，看到的不一样，或者批判或者赞赏就截然不同的两种态度。
简单介绍背景：
在高中生心中，衡水中学就如同神一般的存在。高考结束后，当很多学校盘点一本上线率的时候，衡中盘点的却是清华北大等名校录取率。
作为211、985高校以及清华北大生源的输出主力，衡中的成功不仅仅来自于学生的天分与刻苦，更来源于这所超级学校的管理观念与教育方式。另一方面，也有观点认为，在提倡素质教育的当下，衡中就如同制造学霸的流水线。
无论如何，过年期间衡中同学们搞出的这个大“动作”，震惊了所有人……
大年三十夜里，我们家的高二同学守在电视机旁看春晚，捧着零食抢着红包，嘻嘻笑笑看完春晚后，立马就钻被窝了。同样是守在电视机旁观看春晚，衡中同学们却将此次春晚所涉及到的时事热点全部记录下来。他们从春晚总结概括出来的知识点，几乎囊括了2017年文综高考备考的所有重点。
这个记录于我是神一样的存在。我是有一搭没一搭的看着，没有仔细看，即便仔细看了，也看不出这么多的花样，简单来说：我没脑子。高大上的形容一下：我的思维的宽度和广度都不够（垂直思维和水平思维都没有发挥好）。不过就此事倒是有自己不同于别人的看法。
简单学习和系统学习
都说学霸和学渣（不含鄙视之意，只是表达差异）的差别就在于简单学习和系统学习。大抵简单学习也是“乖”孩子所为，按部就班的听着老师的课（听课课堂效果暂且不论），老老实实的做着作业，甚至刷着题，课堂笔记记得无比认真。看上去都很努力，奈何学习效果总是不佳，花了无数的时间，却得不到想要的效果。
学霸或许也有自己的学习风格，或在于基础打得牢，或在于习惯比较好，或在于听课效率比较高。但是外在表象是轻轻松松的学，轻轻松松的拿了高分。据统计，全国各地的高考状元多数有个共同点，即系统学习的特性。
如果说简单学习掌握的是知识点，那么系统的学习就是建立本课程的体系。学生在学习解题中通常会遇到三种模式：一是一看题就懵了，不知道从何下手；而是好像知道，但是不确定，走走解题思路就断了；三是得心应手立马解题。差别就在于知识点和体系。知识点不牢靠，第一模式是第一写照，第二模式是知识点掌握得很扎实的孩子，题目换个形式或者说穿个马甲，转个弯就无从下手。但是体系学习的优点在于学习过程中通过图解的方式建立体系，看到题目就可以现在比较高的角度来看待，可以看出考核知识点所在，可以找出解题的题点和关键词。
个人认为学习的最高境界是不光能解题，还可以根据知识点，自己出题。衡水中学的这些孩子无疑是达到了这样的高度。如果说流水线能生产这样的高品质产品，我愿意过一过这个流水线，让自己的计划、专注、目标可以提升一个档次。
学习大道至简：量变到质变
学习好不是最重要的，但至少可以证明那个阶段你是全力以赴或者通过自己的思维方式，使用自己的方法的。
知道很容易，真正做到才有力量。学习也是一样，听懂容易，但是后续的思考和复习才真正重要。复习的本质在于熟练，理解的深度从来都和思考和重复相关，所谓的量变到质变的转换。
不要用勤奋掩盖你的懒惰
此外，借用最近的一句警语：“不要用勤奋掩盖你的懒惰”。没有目的刷题就是“外表上的勤奋”，掩盖的是你思维上的懒惰——不建立知识体系，不能有目的的查漏补缺。这种勤奋是效率不高的，所以我欣赏这些学子的思维上的勤奋，正是这种勤奋，才有他们的触类旁通，举一反三，才可以通向学霸之路。思维和行动是通往成功的不二法则，相信这些学子，保持这种习惯，加以必要的社会交往能力，前景必定不会差。
