第一个小故事。12年前后某领导大力推行课堂小组合作教学。摸着石头过河的时期，一部分老师认真践行了课改，一部分在观望，一部分在敷衍。期末考试总结会上，领导表扬了成绩优秀老师，而大部分就是没有进行课改满堂灌的老师，拽住学生不放的的老师。几年下来的课改，你可以预测到结果。
第二个小故事。新学校建成，布置各功能场室，图书馆被安排在了五楼（五电梯）。某老师说安排到一楼吧，领导说，下面要做**用。开学前，学校教学工作会议总结了语文科的考试情况，通过大数据发现学生阅读理解很差。领导决定给毕业班学生一个专门的阅读时间。你现在还可以预计，三年后孩子们读了多少本课外书。
第三个小故事。校园启动仪式后感谢各位社会贤达与领导嘉宾后，合影留念。年长的企业家站去边缘，政府领导站中间。各人位置按惯例本没有错，但细思一下“不忘创新牢记使命”这句话，政府领导是不是站错位置了？为人民服务，尊师重教是他们的应用之义啊。
思想决定行动，理念决定行为，行为决定结果，细节决定成败。
