前段时间，樊登在讲一本书时说，我们要看到孩子做对的地方，当孩子做对时一定要夸奖孩子，长此以往，才能塑造好的习惯，孩子会更自信。
道理听到之后，感觉很简单，做起来又不知道从哪儿下手。我们已经习惯了，每天、每时每刻都在盯着孩子哪儿做的不好，哪儿做错了，我们好生气、发脾气，似乎只有此刻我们的权威才能体现，我们才是有用的“警察”。
我想大妞做什么事儿，我能夸她呢？想了半天，想起大妞帮我扔过垃圾。可是，可是扔垃圾这点儿事儿，对于大妞——十七岁的高中生来说，我有些夸不出口，她应该的啊！我听到自己脑子里蹦出“应该”两个字，又想，她凭什么“应该”，为什么“应该”啊！她不主动扔垃圾，我又能怎样呢？
想要培养她“眼中有活儿”，见到垃圾随手拎下楼，那么我就夸她吧。
做起来真不易，不是说不出口，而是总忘。终于有一天刻意记得，“大妞帮我扔垃圾好多次了，妈妈总是看到垃圾没有了，才想起夸夸我大妞……”大妞笑了，说，“这也不是啥大事儿……”“生活哪有大事儿啊。谢谢你哟！”
“妈，有垃圾吗？我直接扔了。”
我家门口再也没有过垃圾堆积的情况，我也再也没有特意下楼扔垃圾。
“大妞帮我分担家务”，孩子帮我们做事儿，我们要心存感谢，看到孩子的成长，而不是“应该的”。以前，因为大妞说“帮”我做事儿，我还和她理论过。说服，告诫她她做些家务是“应该的”，因为她已经长大了。结果可想而知，除了让大妞觉得自己这么大了，啥用没有，啥活不会干；自己啥啥不干，学习还学不好，真的是没用；妈妈整日叨叨，找我的茬儿……之外，似乎什么作用也不会起到。
孩子想到了，我就谢谢她。她没想到，我就提醒她一下。和抱怨、讥讽的话永别吧！
