遇见绘本，落地生花。海腾公益益起读一路走来，我们总是想把最动听的故事带给身边的孩子们。今天应宝安赛格负责人邀请，我们专业的绘本老师给孩子们分享一个精彩的绘本故事，激发孩子的阅读兴趣以及家长对他们童年的温暖陪伴。
下午三点准时到达现场，虽然报名7组家庭，来了5组，但我们的故事会依然以轻松愉快的氛围进行下去。板凳排成了一个小圆圈，孩子和家长一起坐下，我邀请大家伴着音乐和我一起玩了小小的破冰游戏叫＂乒乓球＂，第一个说＂乒＂，坐旁边的人接＂乓＂，第三个人说＂球＂的同时快速指向另一个人，那个人马上接龙。如果音乐停止，没有接上的小朋友或者家长就要被邀请做个简单的自我介绍。这样我们能以简单的开场进行接下来的故事正题。四个小朋友和两个妈妈一个奶奶玩的不亦乐乎，我想，游戏是最好的调和剂。
接着给大家带来了一本叫《卡夫卡变虫记》的幽默绘本，也是6岁孩子最喜欢读的书目之一。拿到书我遮住了书名，启发孩子们去发现封面的故事，一个大甲虫，肚子鼓鼓的。有个小朋友说是面包虫，有的小朋友说是大蟑螂，不愧是生活在广东的孩子。
打开封面进入了蝴蝶页、勒口，那里有写作者、绘画者、译者和出版社等信息。我都会一一念给孩子们听。这本书讲述了一个这样的故事：一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只甲虫！但是，没有人看出来他已变形了。他的父母，妹妹还有同学，老师——除了他最好的朋友迈克尔，谁也没看到。他的好朋友想让他变回去，卡夫卡也很想变回去。为什么他会变成个大甲虫？为什么变成了甲虫后没有人看出来呢？卡夫卡想要找到答案，更想要找回自己……
在我读这本书之前，我没有先去看简介，而是想自己先想想：作者为什么要写这本书呢？他写这本书的目的是什么？卡夫卡变成了个甲虫是什么寓意呢？带着这些问题，我与孩子们边读边想，因为想知道答案，所以内心充满了好奇。这种感觉非常好，一个成人会被童话所吸引，并且也象个孩子样渴望知道结果，那时的心情估计和一个三岁的孩子心理是不分上下的。
其实孩子们喜欢它的原因很简单：卡夫卡多滑稽啊，变成了一只大甲壳虫了！有个小女孩总是一遍遍的让我不停的读，她就一个劲的指着卡夫卡问：“他的爸爸妈妈怎么没看到卡夫卡变成了甲壳虫了呢？”。读着读着，我开始明白了——这是一个关于忽视、关爱与自我认同的故事。作者通过了令人意想不到的情节，告诉家长：孩子需要的是爱，需要的是被重视；当孩子有一天也如卡夫卡一样，变成了个“大甲虫”时他的内心是多么的寂寞与忧伤，希望他生活中所有的亲人能尽快发现，并且帮助他快快变回到自己。
故事的结局是卡夫卡的父母终于发现了他们的孩子变成了只甲虫，在人与“虫”的温馨对话里，我与孩子被感动了。卡夫卡紧紧地贴在天花板上，流着泪问他的爸爸妈妈：“你们会伤害我吗？会用杀虫剂来喷我吗？”爸爸妈妈是怎么回答他的呢？
他们为自己一直没有发现而向卡夫卡道歉，并用温暖的怀抱、肯定的回答与甜蜜的亲吻给予了卡夫卡最最好回答。父母的关爱最终让卡夫卡又变回了可爱的小男孩。
现场的孩子不过才5-6岁多，谁知道他们以后会不会也有卡夫卡的经历呢？我们这些成人、孩子的父母，也都从孩子的阶段走过来的。所以，我们最知道那个阶段究竟是怎样的一个阶段；所以，我们的孩子他们也会在不同的时间内，经历我们曾经历过的“变虫记”。
这本书是写给成人看的，孩子会在他的成长历程中不停的蜕变、不停的吸取才会长大成人。我们家长在孩子的这个蜕变、吸取的过程中，采取什么样的态度、给予孩子多少帮助，会最终决定孩子“变形”时间的长与短。
这就是图画书的力量，我们没有想到的，或者我们已经遗忘了的，全都可以从童话书里再次找到。我们只要切实的为它定位，了解它的特质，发挥出它的力量，这就足够了。
活动结束后，我们邀请孩子们自己来描绘一副画——如果你拥有魔法，你愿意变成什么？孩子们奇思妙想，拿起画笔和纸自由发挥，我忍不住欣赏每个有创意的画面，女孩子喜欢的公主城堡和鲜花蝴蝶，男孩子画下恐龙骑士和国王，每个孩子心中都有一片净土，都有一个诗意的王国。愿他们保持童真，永远充满对美好的追求。
感谢现场工作人员的支持和配合，感谢如约来参加的孩子们和家长们，最后希望我们海腾公益益起行的亲子绘本故事会越做越好，让阅读的种子植根于每一个孩子心中，静待花开。
