文章来源：教育科学学院 17小教文2班 杨仙和
生命，平凡普遍，却又是那么的可贵；他是那么坚强，却又那么脆弱。如果你问什么最珍贵呢？我会说，是生命。
生命是什么？生命是春日里绿叶丛中的一朵艳丽的鲜花，艳丽多姿；生命是夏日里天空中的一轮熊熊的烈日，骄阳似火；生命是秋日里半边天的一抹红色的晚霞，绚丽无比；生命是冬日里大地上的一片纯洁的雪花，晶莹剔透。生命是这样魅力无穷。然而，生命对于我们来说只有一次，它既不像财富那样能失而复得，也不像“离离原上草”那样“野火烧不尽，春风吹又生”。一不留神，它比昙花一现还要短暂，人，最宝贵的是生命。
人之所以要珍惜生命，还在于每一个人的生命总是与家庭、集体、社会相关联的，生命不仅仅属于自己，也属于自己身边的亲人，朋友，师长以及社会!近些年，每当听到学生因车祸身亡，假期因溺水死亡，甚至因遇到挫折而选择终结生命作为解脱的消息，心里总有一种沉甸甸的感觉，我不仅感慨生命的脆弱，更不忍心看到充满希望、梦想的年轻生命瞬间离去，以及给亲人、朋友、师长、家庭、社会造成的巨大苦痛和伤害。人不能自私，生命之重更不允许自己轻率终结自己的生命。善待生命，这不单纯是做人的勇气，更是对亲人朋友乃至社会应负的一种责任。珍惜生命，也就是珍惜身边的人。
人之所以要珍惜生命，更在于大千世界惟有人的生命才是真正创造人文思想，并让人自身享受美好生活的源泉。有些人也懂得生命的宝贵，懂得享受生命，但走上极端，追求“潇洒走一回”、“过把瘾就死”。我想，吃和睡是猪的生活，难道加上玩和乐就是人的生活?就是完美的人生?答案肯定不是这样，甚少不应该只是这样。生命的意义在于谋求和推进发展，中华民族自古就懂得这一道理。汉乐府民歌：“少壮不努力，老大徒伤悲”，陶渊明说“盛年不重至，一日难再晨，及时当勉励”，曹操“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，全都揭示了生命存在与求学、创业和发展是浑为一体的。人生应当享乐，但也要有所贡献，二者缺一不可，而现在努力学习，积蓄实力，他年改良社会，强盛民族，应是所有学军学生立世之所在，也应当成为我们生命中最主要的“旋律”。特别在今天，国家办了这么好的学校，父母付出了这么多的心血，而作子女的却“学啥，啥不懂”、“玩啥，啥都会”，这是一个学生应有的态度和良心吗?
生命存在与开发生命是生命的两个方面，把握生命价值、做生命的主人，应成为所有学军人的生命观。希望大家“行胜于言”，“言必信，行必果”，最大限度地挖掘自身的潜力，最大限度地提升自己的人生价值，在社会飞速发展和竞争日趋激烈的年代里，让自己的生命更有质量，让自己的人生更为辉煌。
珍惜生命，珍惜现在，不要等到尽头了再来感慨生命的短暂!
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