今天，在樊登读书会听了一本新书《父母的语言》我心里一阵内疚，感觉自己在孩子的教育路程错失了很多良机！这本书告诉我们，孩子之间的差距在小学、初中逐渐显示，在高中、大学更显突出，然而其实这个差距在孩子三岁时就已经存在，只不过是隐现的，就如麻醉和医生洗手消毒一样，麻醉对病人的作用可以直观，然而最初提出手术前要洗手消毒的医生却被关进了精神病医院，原因是消毒这件事对病人的作用没有直观性！
专家通过研究发现孩子在三岁前父母的语言量相差竟达到了3000万！这是什么概念？
因此，我重新认识了“别让孩子输在起跑线上”的含义，“孩子的起跑线”不是一所抢破头要挤进去的幼儿园，孩子的起跑线不是一所重点小学，而是父母愿意跟她（他）多说话，是父母用更丰富的、科学的肯定语言方式帮助孩子去建立足够的丰富的大脑神经元连接！多么希望更多的家长能读读这本书，对孩子的教育可是过了这个村就没了这个店啊！
虽然我的认识有点晚，但是我也会尽自己所能去弥补！特别是孩子五岁多好奇心特强这个阶段，我要抓住孩子善于表达跟他们多进行语言交流！
记得有一天晚上，我在接他们放学的路上不禁哼起了儿时的谜语“摸不着，看不到，没有颜色没味道，动物植物都需要！”刚读完，儿子开始问我“妈妈，这是什么？”
“你猜猜，什么是没有颜色没味道的啊？”
“水”孩子说
“水可以摸得着看得到啊！再猜猜什么是摸不着看不到的？”
“空气”儿子大声说
我真是很惊讶，表扬了他！没想到这么一个小小的表扬却让他爱上了猜谜语，每晚都吵着要进行，我实在没办法，有时身边没书只好手机查。
后来我灵机一动，让妹妹来出谜语，哥哥猜，没想到这小鬼很快就答应了！下面摘录她的几个比较好的谜语：1、什么东西四只脚但不会走路（桌子）2、什么东西外面是绿的，中间是红的，最里面是黑的？（西瓜）3、什么东西在海底，不会走路但会左右摆动？（海草）4、什么东西可以用来做纪念？（照片）她看到墙壁的照片出的谜语....我简直太惊讶了，孩子能如此快速的想到那么多，哥哥也猜得不亦乐乎……
大家看，这个是不是一个很好的交流方式？用心陪伴的父母是最有智慧的！
