注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力的集中对于我们在学习或者做事的过程中尤为重要，因此人们在衡量一个人在学习或者做事的过程中是否认真的重要标准就是注意力。
对于小学生的而言，由于他们心智不成熟，容易受其他事物的干扰的情况，因此他们的注意力通常是徘徊在集中与不集中之间。只要是稍微新奇一点的事物就完全能够让他们放下手中的事情。简而言之，就是毫无自控能力。因此，在他们学习的过程中，一部分学生总是会呈现出眼神飘忽不定或者目光呆滞的情况，学习效果也大打折扣。
出现这些情况是无法避免的，毕竟都是小学生，局限于生理和心里的发展现状，想要他们突破这一情况是不太可行的。但是，这也并不代表着就束手无策，无法打造高效课堂。
小学生的天性是动，对世界充满好奇。所以在对他们进行授课的时候可以让他们在学习知识的过程中尽量的让他们动起来，比如在数学课上可以让他们分别演示计算的方法以及展示提取题目信息的能力。科学课上我们可以让他们动手做实验，观察实验过程中的现象，总结实验结果等。只要让他们动起来，满足他们的好奇心，这样一来注意力的集中问题就解决了一半了。
此外，我们还可以采用幽默的方式来完成我们的授课过程。只要让他们笑了，喜欢听老师说话，甚至这种喜欢超过其他事物的影响的时候，那么老师就根本不用担心学生不听课了。就如简单的国有国法家有家规，动物园里有什么龟？（学生说有乌龟），由此趁机引入数学题目，并引导学生解决题目等方式。这样一来，注意力就不会因为其它东西而转移了。
在小学教育的过程中，很多老师都认为最难教的不是六年级而是一年级，不是学习的知识点有多难，而是他们的理解能力的问题和注意力集中程度和外界干扰的问题。其中更主要的还是后者，毕竟理解能力弱一些的，老师还可以用更直观更简单的语言来说明问题。但是小学生注意力的问题就不容易解决了。严重的话很可能会使他们浪费自己学习的黄金时期，从而使得他们的学业半途而废。
