决定命运的因素主要有两个，一个是概念，一个是价值观。
1.概念。想一想，我们学了多少概念？在正规学校教育体系里，我们学了无数的概念，如好与坏、善与恶、成功与失败、骄傲与谦虚、强大与懦弱，那些我们逐渐忘却了概念，潜移默化渗入我们的潜意识里，并且指导着我们的行动。离开学校后，我们还在学习一些更深层次的概念，如什么是落后、自由、成功、幸福等。区别是，在学校里我们学习概念的直接动机其实是应付考试，而进入社会后，我们学习概念的的目的在于解决生活中的困惑与难题。心理有疾病，我们趋向于阅读心理学相关书籍，比如《少有人走的路》；不善于理财，可以学习《穷爸爸与富爸爸》；不善于处理各种关系，可以订阅《关系攻略》。总的来说，我们可以通过不断学习一些新概念，来提高认知水平，让自己活得更惬意，更精彩。当然可悲的是，有相当一部人，离开学校后，就停止了学习，活在一种以偏概全的世界里，自以为是，工作生活都是一团糟。我常常感谢这个时代，这是一个最好的时代，让我们非常便利的获取各种知识，即使像我这样生活在偏远小县城，也能很容易聆听行业大咖的教诲，不断学习正确、清晰的概念。
2.价值观。价值观就是知道什么是好，什么更好，什么最好，然后做出选择，付诸行动。一个高中毕业生，在填报志愿时，如果他认为学校比专业更重要，那么他就会倾向于名气较大而专业不怎么样的大学。我在填报志愿时走过弯路，选择了一本院校而专业不怎么地，而我有一个同学，和我分数差不多，家里给他报了一个二本院校，专业很不错。后来我有一个堂妹和邻家的一个小兄弟，在填报志愿时，想让我提供一些建议，我就给他们讲专业的重要性，不要再重蹈我的覆辙，结果都以失败告终，最终他们都走了我走过的路，而且比我更艰辛，毕业几年了还是高不成低不就。反而是有一个前同事的女儿，在她老爸自作主张的情况下，报了医学定向岗位，结果这个女孩大哭大闹，成绩比一本高三十多分，为什么要上一个二本院校。我和他爸沟通后，认为他爸爸的选择是正确的，后来这个女孩入学后，发现她的分数是一个宿舍里的最低分，感觉很幸运。在做选择时，不少农村出身的孩子倾向于周围人的眼光，以获得他人的认可为重要目标，而那些父母有一定阅历的，则倾向于长远发展。同样，选择工作岗位也类似，有人倾向于追求食物链的顶端，追求权力，有人倾向于金钱，也有人倾向于实现自我。所有的选择，都是底层价值观在驱使，有什么样的价值观，就有什么样的人生。
走了弯路其实也没必要惋惜，有句名言说，栽一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。与其自怨自艾，不如撸起袖子，不断打磨价值观，不断学习和践行，重新再来。笑来老师不是说过，七年就是一辈子。下辈子活得更好，不也一样精彩吗？
