“再穷不能穷教育”这句话从上个世纪七八十年代流传至今，早已经成为人人皆知的教育口号，但是现在这句话是被我们抛弃了吗？
不管是何时何地，学校使用的教材一直是很重要的，特别是小学的教材，小学生正处于知识懵懂时期，对于文字的辨别能力没有那么强，遇到不熟悉的知识，学校教材的权威性就在此时凸显出来。
但是最近却有网友爆料：石家庄桥西区教育局主编的小学教材《我和诗词有个约》错漏百出，存在多处错别字，“勾起”写成“钩子”，“藩镇”写成“潘振”。
《我和诗词有个约》是由政府注资，区域语文骨干教师编辑整理，印刷成册的一套学生诗词文读本，全区4.7万名小学生人手一册。
教育局隆重推出的国学读本，现在却被曝出存在如此之多的错误。
桥西区教育局表示：该读本中部分错误属校对失误，部分则有争议，将全面校对教材，把确定的错误反馈给老师，读时纠正过来，但因为经费支出问题，召回重印不现实。
师者，传道授业解惑也，网友对于此事的争议很多。
即使不召回，也要先停止使用吧
老师犯了错误难道不用承担责任？
再穷不能穷教育，不能误人子弟
在舆论的压力之下桥西区教育局称：“将出现问题的内部读本全部收回，重新认真审订，由教师对错误进行手工修改后再返回学生使用”。
早在13年就出现过类似的事情，人教版小学语文课本多处配图出现史实性错误，配图中人物衣着和背景匹配不符。
有老师分析说：学生对最早接触到的东西留下的印象非常深，如果形成了先入为主的错误印象，以后纠正起来很困难，基础教材中不管是文字还是图片，都应该精益求精，确保零错误。
教育无小事，事事皆教育。就连粉笔盒上都写着“百年大计，教书育人”。
小学生汲取知识的主要渠道就是课本，教辅资料的严谨性，决定孩子获取知识的准确性。
教育工作者们更要时刻鞭策自己，对问题教材“零容忍”，时刻提醒自己教育是严谨的。毕竟“再穷不能穷教育”。
