几天前孩子就提出要给老师写信，因为他就要毕业了，要和三位老师说再见了。直到昨晚我俩放学回来一起来完成这件事。
昨天还停电，可是明天他们毕业典礼后就是离别了，所以我们两个就爬在学习桌前一点一点的去做，策划是他，我只是把他说的话写下来，虽然没有几句但寥寥数语能感受到老师与他交流的画面是多么温馨，当时的我还觉得他写的太简单，没有写出煽情的话，没有写出你对老师的感激，或者怀念。不过幸好我什么也没说，只是默默作我记录员的事，守好我的边界就好。
今天毕业典礼上，看到家长代表发言我心情澎湃，以前我会觉得如果是我上去讲会怎样呢？我会羡慕她同时还会觉得自己也可以做为什么没有做呢？后悔有一些，自责有一些，羡慕有一些，嫉妒有一些，这时我会问自己你允许你自己坐在这里欣赏别人吗？你真心觉得别人优秀吗？你允许自己是台下默默的那一个吗？你允许自己用鼓掌的方式支持对方吗？你允许自己以这种默默的方式表现你吗？当我意识到什么是对自己无条件的接纳，什么是不管怎样我都会陪着你时，我曾经告诉自己要如此对待我的孩子，那为什么不先以这种方式对待自己呢？听着孩子跳超人爸爸时里面有一句歌词‘’我怎么都考不过别人，但爸爸说你是我的骄傲时‘’，我的心里一下子明亮了，是啊，虽然我知道接受允许，但每当出现时我总会一次又一次掉进坑里，爬出来再掉进去，掉进去再爬出来，成长需要不断的重复，每一次爬出来我的力量都在增加，每一次呆在坑里的时间越来越短，这难道不需要被看到吗？其实我知道我对快乐对成功有一种执念，快乐之后是伤悲这本不就是是人生的轮回吗？之前我会感到自己好悲观，不过现在正是因为快乐以后是悲伤，快乐与悲伤不就是手背和手心吗？它本来就是一体的啊？重要的是我如何从悲伤中看到另一面，而不是去执着一个，抵触另一个。所以每时每刻保持觉察，保持正念。
就像那刻我看到表现突出的孩子会想到自己的孩子，我好像突然觉得自己无形之中对孩子的接纳与允许，你可以是突出的也可以是默默的，想起孩子问过我‘’妈妈，我也不知道我是如何做的这么好？记得当时我的回答是因为那时的你是放松的。
是啊，赢在状态。放松一下吧。给原来的自己一个松动的机会吧。
