业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随！
“勿谓寸阴短，既过难再获”。 为期两个月的2019教师兴成长计划学习快过去一半了。子在川上曰：逝者如斯夫？但，时间，忘却不了美好的回忆；岁月，冲淡不了知识的芬芳；这一个月，有收获、有疑惑，有喜悦……还有感激！
没有比腿更长的路，没有比人更高的山！在“互加”学习的这条道路上，我将不畏困苦，一往无前：一往夏日炎炎，我不怕；一往困难重重，我不惧；一往试验失败，我不畏。因为我知道:人的一生从来不是一帆风顺的，人的学习也从来不是一蹴而就的，你离困难最近的时候，就是你离成功最近的时候。因为“阳光总在风雨后”！
古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“三人行必有我师焉”。此次网上互加培训为我们提供了一个互相了解、互相学习的过程：补充新知识、掌握新技能、拓展新视野。学习课程丰富多彩，学习技能多种多样。一堂堂的讲课，犹如涓涓细流，沁人心田；一次次讲解犹如杯杯春茶，清香久远；一次次点拔犹如星星之光，点亮我们心中的向往······在此，让我们真心感谢2019沪江互加网络教师学院工作人员和授课老师的精心策划和辛勤工作！
下面让我来说一下七月份这一阶段的满满收获：
一、小程序大学问，信息技术如双翼。通过何其钢老师细心讲解，特别是微信中小程序的应用，让我们接触到了一种别样的世界。原来在我们身边忽视的小程序其实有大作用，而微信小程序与教育融合，与学科融合，与管理融合，与教研融合，与教学融合，更是开阔了教育的视野，犹如安装了教学的双翼。使教育教学快速起飞，行稳致远。感谢何其钢老师的精彩教学，使我看到了网络无边界，学习无边界，教师无边界，做终身的学习者，做新时代的研习者。
二、大课程大技术，学科整合互补助。同样感谢唐晓勇校长讲授的《技术支持下的学习变革》，使我们每位网络教师都受益颇多。我们常常认为先学习技术再课堂教学，或者是先设计学习再去思考所用的技术，这样做不仅费时费力，过程变得复杂，而是容易使自己所要进行的授课课程与技术脱节。唐校长提出的学科整合理念，这种理念充分解决了授课与技术融合带来的问题。“学科整合”可以让孩子达到“玩中学，学中玩”，达到技术与课堂教学互补互助的效果。
三、理论与实践同在，教学与制作并存。 7月25日晚七点，是信息素养提升班的第三课——《教学PPT的设计与制作》，梁勇校长用生动的案例为我们传授了他在设计制作PPT过程中的宝贵经验，讲解了制作PPT应注意的问题，充分展示出梁勇校长高超的技术能力，让我受益匪浅！在梁校长的讲解和指导下，我发现自己在制作的PPT过程中存在很多问题，而梁校长说出的问题，给我指明了方向，解决了我心中的疑惑，我心里阵阵激动和欣喜，真是“拔云雾见青天”！一种霍然开朗的学习快感油然而生。顿时觉得这节课讲得太好啦！这样的课才是我们需要的课！感谢梁校长！感谢互加计划！
这三节课，有的妙趣横生，多姿多彩；有的深入浅出，教学不怠；有的贴近教学，受益匪浅。正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。亲爱的网师们，在信息技术飞速发展的今天，网络教学的模式已成为一种未来。网络教学，为我们提供丰富的教学资源，让我们少走弯路，提高教学效率；网络教学让我们及时有效获得最新的信息，时效性强；网络教学可以打破空间、时间、场地和人数的限制，当教师有问题不能及时解决时，或者身边老师有问题不能解决时，我们的网络教师就可以解决。
“驽马自知征途远，不须扬鞭自奋蹄”。亲爱的网师们，“行百里者半九十”，让我们相信在神圣的教育土地上，会留下我们深深地脚印；让我们以此为力量，借力起飞，在天空中留下飞翔的痕迹。让我们把生命中最靓丽的风景定格在我们教育事业努力的过程里。让我们一起学习、一起交流，一起研磨，一起成长。
亲爱的网师们，让我们满怀期待，心手相连,不懈追求，释放能量,共同谱写教育事业的美好未来！
