课堂习惯的培养

学习是否有效，就看课堂纪律是否好！现在的孩子接触面很多，思维非常活跃，他们脑子里储存的容量远远超出成人的想象。而课堂是孩子们的主要活动场所，如果在课堂上不约束好思维活跃孩子们的话，不管老师的课有多么精彩，都打不到教学的预定效果。所以我很重视培养学生的课堂纪律，保证语文课堂有序进行。

为了帮助同学们认识课堂纪律的重要性，我跟孩子们分享了一篇文章，下面我将文章的一些内容再次分享。内容如下：

我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？究竟要学些什么？也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了小升初考、中考、高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。

习惯远比分数更重要，同学们永远要记住，将来在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。而现在，每个班级，实际上都是一个职场，同学们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司，同事和客户。现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！

一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？我认为在课堂吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。

我还要提醒同学们，我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。今天你们你不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至厉声批评你的老师是为你担忧，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。

同学们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。

说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？我们为什么要努力学习？努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。

退一步说，就算你经过努力也没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们当中的很多人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。

很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说，我们每天学这些有什么用。我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？

我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。

课堂是主战场，打好了主场的仗，孩子们的学习习惯养成也就水到渠成了！

习惯，我们经常挂在口头，所以他也真的就成了口头语，仿佛失去了实际意义。我们经常对孩子们说：“你习惯不好！你要养成好的习惯啊！”然后呢，然后就没有然后了……习惯这个词太抽象了，孩子是理解不到的，需要老师和家长以身作则地去教他们。

比如养成课外阅读的习惯：如果我只是说说而已，我相信没几个学生真的会去养成这个习惯。所以，我每天带孩子们一起读书，见缝插针地读书。雨天的早晨、课件十分钟、午休醒来以后、雨天的兴趣课、晚饭过后的时间、晚自习以前的时间。作为班主任，我和孩子们待在一起的时间是非常多的，只要有我在的时候，只要不是上语文正课的时候，我手里都带着一本书。在黑板上写上四个大字“课外阅读”，孩子们就纷纷进入阅读的空间。时间久了，只要孩子们见了我在，就自觉地开始看书，不必在黑板上写上“课外阅读”的字样了。

这就是影响，这就是养成。