教学随笔――《多鼓励孩子》

最近一段上课,我发现班上出现了一个很严重的问题,那就是学生在课堂上不爱发言,还爱做小动作,或是手中拿着一个东西不停的摆弄。一节课只有40分钟的时间,如果把时间都浪费在处理这些问题中,那么同学们就学习不到知识,学习成绩就提不上去。

我明白,再好的教学设计再闹红红的课堂上是无法正常实施的,只有专心听,认真听老师说话,积极发言,不插嘴,才能把课堂纪律搞好。

一年级的孩子虽然活泼,但是我就在课堂上以小组奖励的方法,鼓励他们多回答问题,认真听讲,把小手放在背后。这样他们就做不了小动作,而且还听得非常认真。

一节课下来,他们也学习到了知识,也节省了时间,并且也得到了许多小红旗的奖励,感到非常的自豪和骄傲。                                                         

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