接着上一篇文章《别用孩子的未来为你失败的婚姻买单》写了离异家庭孩子的现状，因为没有形成良好的学习习惯，往往成为所谓的潜能生。
小浩就是班级里的这样一个孩子，自幼跟爷爷奶奶生活在一起，比较内向，没有学习兴趣。最近期末复习阶段，小浩更是显得很烦躁，两节课的考试，试卷只能完成四分之一，作文更是一个字不写。作为老师，往往在这些孩子身上付出更大的努力，结果却往往达不到期望值。
看到小浩的试卷，反面全部空白，心里早已暴跳如雷，深呼吸，深呼吸，告诉自己要镇定，要淡定。把小浩请到办公室，询问为什么不做试卷？任你怎么问半天不说话，一副无所谓的样子。最后挑了几个最简单的题，这个会不会？那个会不会？终于能够看到小浩轻轻地点了点头。然后一番语重心长:你看，你不是全都不会，这个题你明明会，却没有做，当然不对……你的问题不是不会，而是不相信自己，只要你相信自己，把会做的做好，及格肯定没问题啊！
平时的辅导也一点点过滤基础知识，做题时也鼓励小浩做好会做的。今天测验，小浩做得很认真，虽然还是有很多题不会，可是已经愿意一个题一个题往下做了。我在班里适时表扬了他，小浩脸上露出了不易察觉到喜悦。
其实，这样的孩子，更加敏感，也更加容易受到触动，只要真心地对待他们，发现他们身上的优点，付出耐心，他们也会努力去做，因为他们也期待得到老师和同学的关注。所以擦亮双眼，发现他们身上的闪光点，触动他们的心灵，是打开他们心门的一把钥匙。
